今天跟大家分享的是三個干預時間不同的孩子，表現出來的不同行為。
4月份，沃桑舉辦了一個生日會，在生日會中我觀察了三個年齡相仿孩子的狀態。他們是干預了5個月的克勞德、2個月的小Q和一個15 天左右的新同學，他們大約都在4歲左右。
干預5個月後的克勞德，在聽指令和參加整個生日會的表現，跟第一次參加集體活動比有著天壤之別。
第一次參加活動時，他四處亂跑，在跑的過程中不斷地看手，嘴裡還發出“嘁嘁嘁”的聲音，看見水果和蛋糕，伸手就要抓起來吃，沒辦法，媽媽只能把他強制性的抱在懷裡。
這次生日會，克勞德走到了食物面前，媽媽說：“你不能吃哦，”他就沒有用手去抓，也沒有做他固有的刻板行為，並且自己還搬了個凳子，坐在桌子面前等待媽媽或老師允許他吃東西的指令。
接下來看看小Q，他也曾經參加過一次生日會，但當時的他根本就閒不住，媽媽根本抱不住他，他就要到外面去，因為他根本就不知道我們在做什麼。還一直喊叫，最後給了他幾張卡片，他就把卡片夾在自己的脖子底下，表現出反覆地看的刻板行為，他根本參與不到孩子們的集體唱歌、切蛋糕、玩遊戲等活動中，可想而知，他也就不能分享快樂。
這次的生日會是爺爺帶著他來的，小Q坐在爺爺旁邊，從看節目、到唱生日歌、再到切蛋糕，他全程都沒有亂跑，雖然有的時候也想站起來，但是爺爺告訴他坐下，他聽到爺爺的指令後能夠執行，繼續安靜地坐在那裡，跟第一次參加活動比起來也是天差地別。
新同學大約是來了15天左右，他跟克勞德和小Q第一次參加集體活動時的表現很像，他也坐不下來，也不知道我們在做什麼，而且他受不了那個環境當中嘈雜的聲音，他只能跟媽媽到屋子外面去，不能繼續在這個群體中存在，所以他也不能跟我們在一起享受快樂。
我們用手機把生日會的活動內容錄下來，家長可以透過影片看到孩子在這種嘈雜環境中的變化，每一位家長都可以看出孩子從一開始來的不適應到慢慢地能夠融入這個集體，這個過程是他自己能力提升的過程。
所以，透過三個孩子的不同表現，我發現隨著時間的推移，他們干預的效果、適應環境的能力、以及聽取命令的能力是越來越順暢的，也就是想告訴家長們不要著急，隨著時間的變化，他們的行為、語言、社交、認知，還有情緒等方面都會慢慢的改善。
我更想告訴廣大家長們的是，隨著時間的推移，康復手段會不斷地進步、科技在日新月異的變化、我們對自閉症的認知更是在不斷地加深，所以，干預自閉症的手段也不僅僅是aba和結構化了，我們可以採用更多的手段去康復自閉症。
像沃桑就是採用大腦神經可塑性技術來幫助患兒恢復腦區的功能，我們已經可以從各個方面驗證沃桑畢業的孩子，能夠像正常孩子一樣融入集體、正常生活，更能感受到生活當中點點滴滴的快樂。
