一位研究生小夥子，帶著他60多歲的父母來做諮詢，原因是他原先那麼恩愛的父母，如今竟然在家鬧離婚。父母這種狀態很是影響他的學習及生活狀態，他不知道該怎麼勸解他們，都這麼大年紀了，這樣鬧騰，萬一急火上來，弄個腦溢血什麼的，後果不堪設想。所以他一定要給父母做個系統心理調整，保障父母晚年的安康。
我首先讚歎男生對父母的關愛，然後瞭解他父母鬧離婚的前後原因。
男生的父母，咱們為了記述方便，給他們一個代稱，孟爸爸，金媽媽。
金媽媽是當年的高中生，曾在國營單位上班，後下崗自己做個體戶，吃了不少苦，也掙了不少錢。60歲上，金媽媽接受老公和兒子的強烈要求，關閉營業，退休頤養。孟爸爸是當年的中專生，畢業分配到國家行政單位，作為科局級基層幹部，在一個閒職上退休。這一對老夫妻退休後，開車瘋狂玩了三年，眼看兒子談了女友，準備畢業就結婚。他們倆卻因為學習之事鬧起了矛盾，誰也不讓誰，上升到要去民政局離婚的程面。
金媽媽接受原生家庭論，認為原生家庭對孩子的影響是巨大的，什麼樣的家庭養出什麼樣的孩子。所以，金媽媽要求爸爸學習，順應時代，與時代接軌，將來好帶孫子。孟爸爸認為，孩子成不成才，不全在家庭，孩子自己天生是個什麼樣的坯子，往哪個方向發展，不是父母長輩說了算的，養孩子要盡人事聽天命，順其自然。
金媽媽說孟爸爸是為自己的不學習不進步找藉口。孟爸爸說金媽媽無事生非，她整天忙著做生意，兒子沒怎麼管，不也考上了大學，又讀了研？金媽媽說，兒子自己沒少管，若沒有自己管著，他怎麼會考上大學？那是不可能的。提起當年管教孩子的事，金媽媽的氣就不打一處來，說，要不是你不顧家，自私，兒子現在絕不會在國內讀研，一定是去了美國或者英國，至少是日本，澳大利亞。到國外讀研，拿高薪，也不會窩在國內讀這個破研究生。爸爸說，國外就那麼好嗎？我覺得孩子在國內讀研就很好，他不也找好工作了嗎？媽媽說，找什麼工作，繼續讀博，讀了博再找工作。學歷高了，才被人重視，工資拿得才高才更有保障。爸爸說，保障工資的是能力貢獻、是創造的價值，不是學歷。媽媽說，有學歷受過那麼高的教育，才能作貢獻，才會創造價值。那像你，一箇中專畢業生，一輩子就呆在縣城，沒動窩沒出息！你若聽我的，去學習，拿個本科學歷，也早升上去，也不會在縣裡科級上退下來。至少是個處級幹部！你這一輩子沒出息，還想著讓孫子也一輩子沒出息嗎？
媽媽說著說著，人身攻擊就開始了。我靜靜地看著，給他們倒茶，端起茶杯，請夫妻二人喝茶，我給他們煮了冰糖山楂苦丁茶。
爸爸說謝謝，慌忙端起茶杯，呷了一口。看得出來，他在努力剋制自己。
媽媽看著爸爸，繼續說：讓韓老師評評理，是不是這個理？
我說，咱們今天來是請我協助你們夫妻兩個，把思想、生活觀點和諧統一起來，將來好幫兒子帶孩子，也好恩愛養老，是不是？話不說不明，理不講不透，有理有話都講出來。我提一個要求：客觀，如實陳述。自己怎麼想的就怎麼說，有情緒有怨恨，也講出來，不留憋屈遺憾！咱們先單獨談話，一個一個地來，等都說完了，再一起溝通。
徵得夫妻和兒子三人的同意，我分別與他們一家三人溝通。兒子話少，只說了十幾分鍾，便沒有話了。他的話，都是介紹父母狀況的。他一再強調，這是爸媽的問題，只要他們兩位能化干戈為玉帛，安度晚年，我怎麼都行，如果他們一直鬧，我就不結婚了，我不敢結婚。
金媽媽說起老公的往事，很是不滿，同時還有很多傷心。比如，中專和高中其實就是一個等級，老公父母總覺得自己佔了他多大便宜。老公為人做事，沒有她精明圓滑，該請客送禮，該打點的，他都不會去做，弄得很聰明的一個人，有本事沒地方施展，在一個縣城，窩窩囊囊呆了一輩子。老公人是個好人，但好人有什麼用呢？公婆對自己不是那麼好，要求特別多，家裡就老公一個人考上中專出來了，又在縣裡工作。兄弟姊妹八個，都要他們幫襯，他那點工資，都是照顧他的家裡人了。金媽媽坐月子，婆婆過來晃晃，說自己這也不會，那也不會，住幾天，就回去了。雖說只生了這一個兒子，卻是懷了五次孕，兒子下面有一個孩子，都5個月，她很想要，最終還是流掉了，是個女孩。金媽媽很想要個女孩，女孩和自己親啊，養大了也有個說話的人。說起那個被流掉的女孩，金媽媽流了眼淚。金媽媽自己家，是縣城邊上的，父親是國營單位領導，母親務農，就姐弟三個，她是老大最沒出息，高中沒考上大學，弟弟妹妹都上了大學，都是國家幹部。孩子是自己父母幫忙帶大的，她的孃家，一直是幫襯她家的。孟爸爸的好處呢，就是對自己父母很孝順，這一輩子過來了，也沒有外心。對他家裡的事，都是自己處理，也不讓她插手過問。自己幹個體戶雖掙錢，也很辛苦，老公從不和自己要錢補貼他家，都是可著他自己的工資來。他有時間，會洗衣做飯做些家務。知道關心你，你說會照顧人吧，也不太會。最讓金媽媽感動的事有兩件，一是她弟弟當年上軍校，老公送他，路上遇到壞人，老公拼著命保護她弟弟。再一件是她父親病重入院，老公是天天守在她父親身邊，擦屎擦尿，抱著擦身洗澡，從不說累。只要老父親需要，他就什麼都幹。姐弟三人，雖說請了護工，還是老公幹得最多。醫院所有的人都感動了，老父親去世前，特意囑咐他們姐弟三人，一定要好好感謝老公。所以，當婆婆病重時，住在家裡，她一點怨言也沒有。婆婆病重時，老公也不讓她直接照顧婆婆，怕她累著，吃不消，家裡僱個保姆，只讓她做點外圍的事情。
孟爸爸對妻子沒有怨言，只是說老了，什麼也學不了了。如今退休了，兩邊父母都沒有了，只有這一個兒子，兒孫自有兒孫福，不想管那麼多，老了，輕輕鬆鬆地活幾年就行了。如果妻子堅持自己的做法與對他的要求，他接受離婚，一個人單過。
回頭，我再與金媽媽溝通。問金媽媽最想要的是一個什麼樣的晚年生活，問她能不能接受和孟爸爸分離。金媽媽說，如果老公堅持自己的不學習不成長的思想，她覺得可以接受離婚。我讓她重複她的說辭。並引導她在她的說辭基礎上進行推理性聯想。同樣的，我也引導孟爸爸在離婚的基礎上進行推理性聯想。
透過推理性聯想，金媽媽意識到自己的問題。我又引導她橫向看親朋好友的家庭生活，縱向看兒子的生活，聽聽兒子的想法。金媽媽忽然大哭。她說，她很難受自己沒有上大學，總覺得自己應該讀大學，應該出人頭地，不應該是一個個體戶，總覺得父母偏心，她是老大，卻承受了自己不該承受的家庭之重。如今兒子畢業就要結婚，也怕自己教育不好孫子，一輩子內心愧疚，對不起兒子。我引導她縱向看人類發展，自然界生物進化，讓她反思讓她的焦慮的這些思想認識從哪來的？
金媽媽說，都是從網上學來的，參加一些網課學來的，難道那些老師說的沒有道理嗎？我繼續引導金媽媽自我覺察，讓金媽媽再次正視兒子的話：“要他們兩位能化干戈為玉帛，安度晚年。我怎麼都行，如果他們一直鬧，我就不結婚了，我不敢結婚。”再聆聽老公的話：“如果妻子堅持自己的做法與對他的要求，他接受離婚，一個人單過。”
學習的目的是讓自己過得更好，但是透過學習，金媽媽卻走向了家散兒子不婚。是學習有問題嗎？我說不是學習有問題，而是學習的內容有問題。學到老活到老是必須的。因為時代在發展，科技在進步，新的事物層出不窮。不學習真的跟不上時代，沒辦法享受這個時代帶給我們生活的各種便利舒適。可是，透過學習，沒有讓一家人更親密和睦，而是讓一家人生活在痛苦之中，而面臨家散婚離，到底是我們學習了什麼不合理的東東，才帶給我們這樣的現狀呢？
網上有太多的網紅理論，說得合情合理，句句入心，好像很先進，實則是販賣焦慮，離間親情愛情，拆散婚姻家庭，煽動家人之間相互怨恨，埋下心理殺手的禍根。
金媽媽在我的引導下，認真思考。從當下夫妻的離婚危機和孩子不婚的悲愴，回溯當初，她和老公是那樣的恩愛，孩子是那樣的懂事乖巧。家裡的一切安排是那樣的讓人羨慕，突然發現，她近十年在網上的學習，都學了些什麼啊！咋就把好好的老公逼成這樣，好好的兒子也逼得沒有路走。原先她也是賢妻良母啊，她是那樣支援老公的工作，支援他照顧自己的兄弟姊妹，她也曾拿出一部分錢幫助婆家侄子侄女上學，至今，那些孩子還是很感激她。曾經，她對自己的國家很熱愛，為自己的國家文化驕傲，老公也想要一個女孩，流產的女孩，老公也流了淚。婆婆過來伺候自己過月子，是自己覺得她沒有自己孃家媽會做飯，才讓她走的。每年，農村地裡產的油，種的菜，自己一直吃，連自己父母弟妹都跟著吃。近十年來，都一直吃農村有機糧油。生活中親戚間有點小誤會小摩擦，這些都是常態啊，大家誰也沒有記啊，照常禮尚往來，互相幫忙，嘻嘻哈哈啥的多熱鬧。
如今這是咋的啦？！
我和金媽媽說，回過神來就好。你去和你的老公做個溝通，給兒子吃個定心丸吧。孟先生說，還是讓韓老師給你好好上個課，也給我上個課，給咱們量身定做一堂課，咱不管網上那些所謂的專家教授咋說，咱們只聽能讓我們一家人和睦的課，讓一家人團結和諧的課。別隻聽說的有道理，要往遠處看。道理是對是錯，往遠處看，能長遠發展下去的，讓家庭和諧的，促進人積極向上的，有責任有擔當的，才是正理，否則，都是歪理！
熱愛學習成長的媽媽，竟然因為學習了那些觀點，跟著老師的指點做事，竟然在家裡雞蛋裡挑骨頭，那麼好的老公，那麼懂事的兒子，都被她折騰得受不了，她差點毀了自己的家。這個案例不是孤例，而是當下的一種社會現象。親愛的朋友，您看到這個案例，請說說你的看法，說說你瞭解到的在網上流傳的，長遠發展影響家庭和諧婚姻和美的，似是而非的歪道理有哪些，發在評論中。
