曾幾何時父母叮囑孩子的口頭禪是“慢慢走，小心跌倒”“慢慢吃，小心噎著”。
現在孩子聽到最多的是“快點吃飯”“快點做作業”“快點彈琴”“快點睡覺”，甚至“快點玩”。
可更讓人扎心的是，我們催得如此心力交瘁，孩子卻仍是“皇帝不急太監急”。
磨蹭似乎成了每個兒童的標配。其癥結就在於孩子更易於尋求“即時享受”，把此刻的輕鬆有趣放在了完成更困難的任務之前。
孩子磨蹭拖拉的原因並非是單一的，每個孩子體內都有一個時鐘，作為家長一定要首先準確判斷出自孩子磨蹭拖拉的原因，再根據原因有針對性的幫助孩子改善，不可盲目地催。
大腦無法很好控制身體
孩子拖拉磨蹭不是故意調皮，而是大腦無法操控身體，身體協調能力差，是本體感失調的現象，本體感失調的孩子，往往會出現手和眼睛協調能力差，寫作業時經常抄錯題，手耳不協調，記錯老師佈置的作業。
對肌肉控制不良，做事情磨蹭拖拉，效率低，長時間下去會造成學習能力差。
所以，家長千萬不要因為感統失調的問題，而冤枉孩子。
注意力無法集中
為什麼孩子的注意力無法集中，我們簡單來回想，他對環境中的資訊是不是特別敏感？
接收資訊靠的是我們的身體器官，如果負責接收資訊的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺過分敏感，就會導致孩子出現分心，走神，小動作多等等現象。
孩子在學習過程中會因為這些小動作而耽誤時間，演變為拖拉、磨蹭、效率低的壞習慣。
在生活中，我們面對孩子的磨蹭拖拉，唯一的辦法就是催促。
但是經常被催促的孩子，反而習慣於依賴。
催促的另一層含義其實是：媽媽一定會在我身邊盯著我。
所有事情，你不在身邊嘮叨著，孩子就沒有行動的動力。
當孩子磨蹭時，先不要急著催他，你可以試著這樣做：
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告訴孩子：先做什麼，再做什麼
當孩子一邊吃飯一邊玩玩具時，不要跟孩子說：“不許玩玩具。”你可以告訴孩子：“先吃飯，再玩玩具。”
因為，此時，孩子的興趣點不在吃飯上，越是禁止，孩子越是想玩。
這個方法適用於孩子的很多拖延行為。比如，告訴孩子：先洗澡，再講故事；先寫作業，再玩。
這是一個慢慢引導的過程，既尊重了孩子的想法，又可以暗中幫孩子規劃時間。
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適當地允許孩子自己安排時間
我們要給予孩子最基本的信任，要相信孩子能做好，即使這一次做不好，下一次他也會更加努力。所以，家長要適當地放開手，放寬心態，讓孩子自己去安排時間，比如穿衣服需要幾分鐘，洗臉刷牙需要幾分鐘。因為我們越操控孩子的時間安排，他們的時間觀念就會越淡薄。
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進行本體和前庭訓練
多進行跳繩、打球、手工、畫畫、滑梯等運動，多進行戶外活動，多進行手部精細動作鍛鍊，提高孩子的感統能力。
孩子是透過觀察她們的父母來學習尊重、愛和得體的行為。
父母是孩子最好的老師，是孩子的榜樣，而不斷地催促實際上是不尊重孩子的生理跟心理發展規律，用成人的思維教育去孩子，沒有站在孩子的角度，對孩子是一種不尊重，也是一種越界。
想讓孩子改變拖拉磨蹭，首先得給他時間和機會，讓他去嘗試。一個只靠催促的家長，只會毀掉孩子的未來。
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