功成·小作家
給孩子一個更為廣闊自由的天地，
獨立成長、自信表達、積極寫作的天地，
充滿靈性的大自然，精心設計的實踐內容
見證孩子們的：
獨立、合作、創新、探索
自信、卓越、成長、收穫
秋天，說村莊
文/劉涵宇
秋天說她是美的，秋天美在哪裡呢？美在天空，還是美在大地？美在高大的山，還是遼闊的大海呢？
秋天被野花裝扮得多姿多彩，異常美麗。松樹說是他給秋染上了一抹翠綠，秋天給楓葉塗上了紅色，銀杏葉是淡淡的金黃色，菊花是白色的。
一朵小野花從草叢裡露出了小小的腦袋，在涼爽的秋風中跳舞，一片片楓葉在空中婉轉起伏好似翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。
飄香四溢的果園裡有許多水果，石榴好似粉紅的笑臉，裂開了嘴，淡淡的清香飄在空中。再向前是金色的梨，在太陽下閃著金色的光，迷人極了。蘋果火紅火紅的，給我的感覺很神奇，心中突然興奮了起來。果園裡的景色亮晶晶的，給人一種平靜的心情，不急不躁。
楓葉在樹上發出“沙沙”聲，好像在拍手一樣，高興地大聲叫道：“我們真快樂！”它們在空中跳起了恰恰舞。
村莊給了我快樂，秋天的村莊給我的快樂是那麼的難忘！
“小作家”成長方式
◆
1.成長的天地是開闊的
——開啟無邊界課堂；
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2.學習的方法是多維的
——讀、寫、看、練；
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3.探索的素材是靈動的
——環境激發興趣；
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4.提升技能是全方位的
——觀察力、創造力、感知力、想象力、表達能力……
優秀學員招募中……
愛的表達——
媽媽：感謝您太陽般溫暖的關懷！
“小作家”集訓收穫
每個人都有一顆讀寫的種子，遇到積極的陽光、良好的土壤，才能收穫豐碩果實。
◆學
—獨家創作技巧，思維拓展
◆練
—高效方法，掌握提升技巧
◆感
—田園詩意，遠離電子產品
◆食
—鄉野綠意，品自然之味
◆獲
—發表、全國徵文獎項、出書
