- DEEP NATURE PLAY -
共享自然中階工作坊
北 京 站
金秋十月，帶著對“樂享自然”與青豆書坊聯合舉辦的共享自然初階工作坊美好的感受，和對中階工作坊的期待，我背上行囊，飛越1589公里，開啟了共享自然的學習之旅……
都說大自然是最好的老師，大自然裡確實蘊藏著很多生存的智慧，人生的一切難題，在自然裡都能找到答案。生命本身不應該只是生命，大自然向我們訴說著生命的另一份可愛與美麗，讓我們走進自然，一起聽聽外面的聲音，一起感受內在的那一份平靜，讓我們認識更“多”的自己！
三天的學習安排很緊湊，但我內心的收穫卻是豐盈的。在Greg老師的分享中我對
流水學習法
和
共享自然
有了新的認知，也可以說是有了更深層次的感悟。
流水學習法最主要的重點為體驗本身，透過接觸自然到專注自然，內在感覺比表層知道了解得更為深刻。在大自然中沉浸、感受、體驗、獲得……我們的意識由固態到液態再到氣態昇華，內在感知和自然也逐漸合二為一。
也許再過些時日，我可能會忘記參與過的活動內容，至少我會記得共享自然帶給我的感受和獲得的生命力量。
流水學習法不僅是一種教學方法，它還是一種可以讓我們獲得更高層次理解的實踐。這也許是流水學習和共享自然真正核心的部分。
內卷時代，人不應該走得太快，而忘記了為何要遠行。共享自然的活動目標是讓學生感到平靜，平靜的感受會導向清晰的思維。用心感受，慢就是快，慢能讓我們專注在流動上，專注在喜悅上，專注在體驗上……
在大地之窗的活動中，感受到大地獨有的溫暖，認識到我們每一個人都是大自然的一部分；
在有多遠的活動中，同伴對自然的敏感度讓我震驚許久；
在大自然的連線中，遇見了你，遇見了我，我們共同擁抱生命無限的風景和驚喜，只是如實記錄，自然就已成詩。
中階課程中道、術相結合再加上實戰演練，滿滿的乾貨給此次的學習畫上了完美的句點。這不是結束而是新的開始。當我學習和了解更多的共享自然和自然教育的理念時，越來越能體會到“人與自然和諧相處”的豐富內涵以及重要性。共享自然與其說是在保護自然，其實是在保護我們自己。
學校能夠培養出有能力的人，共享自然卻能培養出有能量的人。
如果我們希望我們的孩子覺知到自然， 對大自然有更深的愛， 他們需要專注在自然上，不能只是身處自然中， 如同約瑟夫所說：“僅僅接觸到自然是不夠的”，喜歡自然和心中有自然，很多時候不是一回事。
作為共享自然引導師，應知行合一，心懷自然；
身心合一，讓自然成為我們的內在。
我是共享自然的受益者和踐行者，希望有更多的人能夠參與到共享自然的學習中，也希望透過每一位共享自然引導師讓更多的成人和孩子看見自然、看見關聯、看見別人、看見自己，讓更多的人真正將“熱愛自然”變成“自然在心中”，用自然的智慧去獲得更多生命的能量。
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