孩子上初中後，很多家長都會遇到一個問題，那就是該不該給孩子零花錢？給多少才合適？別小看這個問題，處理的妥不妥當直接影響孩子的價值觀。
你知道怎樣指導孩子正確使用零花錢，並能培養他們的金錢觀和理財能力嗎？孩子的理財能力需要在生活實踐中培養和訓練，但他們並不能自己創造財富，其金錢來源都是父母、長輩給予的零花錢。因此，怎麼給孩子零花錢以及引導孩子合理使用零花錢重要。
零花錢是典型的“
小問題、大學問”
的話題，因為這涉及多方面的意義。
錢幣可作為孩子的智力玩具。
無論硬幣和紙幣，都蘊藏豐富的細節和文化內涵，家長可以藉此提高孩子觀察能力和普及文化常識。
金錢觀
。讓孩子懂得金錢是勞動所得、用來滿足生活需要的。讓孩子看父母的工資單，從而理解父母的工作。
消費觀。
孩子瞭解基本消費和奢侈消費的區別，認識節約是對勞動的尊重，杜絕奢侈消費、攀比心理。
自主能力。
定期、定量地給孩子零花錢，規定孩子負責給自己買鉛筆，剩餘的自由消費，可促進孩子的自主意識。
財商培養。
適當地讓孩子參與家庭理財計劃，引導孩子理性消費的能力，向孩子滲透開源節流的意識。
將零花錢和孩子分擔家務掛鉤，將零花錢和孩子的學業成績掛鉤，將零花錢與顯示對孩子的愛掛鉤，這些都對嗎？
作為家長，你認為要不要給孩子零花錢？給多少？怎麼給？
未來孩子上大學後，會遇到借錢、網貸、奢侈消費等金融問題，這些問題你的孩子會處理嗎？計劃組織一場“
如何建立中學生金錢消費觀念？
”的分享會，你願意參加嗎？歡迎留言。
