作者|教育編輯部
自從《乘風破浪的姐姐》節目開播以來，寧靜就因自己的霸氣語錄頻頻上熱搜。
她太敢說了！
“你要我介紹我是誰？那我這十幾年白乾了？”
“我錄完就不會再看節目了，我不知道後期會怎麼剪，但我玩兒得起。”
“我覺得我就是一線，一直都是。”
看到寧靜在舞臺上又酷又颯，接受採訪時氣場全開的言論，
大家可能想不到，寧靜其實已經是個24歲男孩的母親了。
而比起她在節目上說的話，她的育兒觀才是真正的霸氣！
只要給孩子守好這三點，長大後，想沒出息都難。
01
有規矩的孩子
在一次節目中，當聊到怎麼教育兒子的話題時，寧靜就說自己對孩子在“規矩”上的要求特別高。
高到什麼程度呢？
儀態要好，站有站相：“站著不許動，不許眨眼睛，不許換腿，脖子不能歪。”
說話要有分寸：“長輩在場，不可以隨便頂嘴 ”。
她坦言：
“因為自己特別怕小孩沒有規矩，就在家教上面對小孩非常嚴格。”
咋一看會覺得平常，細品其中暗藏父母的“高明”。
沒有規矩，不成方圓。
孩子是幼苗，除了陽光雨露，還需要有人修理枝椏才能長成參天樹。
我國著名的教育專家李玫瑾教授曾說:
“孩子在六歲之前是父母給他們立規矩的黃金時間，如果這個時間再晚一點，孩子有可能就管不住了。”
在孩子小的時候，給孩子立規矩，讓孩子從小就有良好的“規矩”，是家長應該重視在意的事情。
近日爆紅的萬茜從小家教就非常嚴格。
父親給她制定了許多規矩：
“吃飯一定要在桌上，不能吧唧嘴。”
“晚上9點之後不能出去玩了。”
“想出去玩必須把作業全做完。”
“在牆上亂畫，還會捱打。”
甚至，在萬茜讀書時期，
父親怕娛樂圈太複雜，還給他立了一萬條家規。
一開始萬茜也曾非常排斥父親的做法，長大以後，有了一定閱歷之後，她才慢慢理解了父親。
尤其當她有了自己的小孩之後，她深知，父親做對了。
父親立的“規矩”，後來都成了她的“自律”。
教育專家認為，規矩最終是為了加強孩子的家庭價值觀，培養他們優秀的品質。
遵守規矩，也是能體現一個人的素質和修養的最好方式。
規矩教育，是每個孩子成長路上的必修課。
有規矩，孩子的心中才會有目標，孩子的行為才會有約束。
02
不被過分壓抑“玩的慾望”的孩子
在《影視風雲》節目上，主持人問寧靜，
你覺得自己是慈母？還是嚴母呢？
寧靜分享了自己的育兒經歷，稱：也曾經因為太過於嚴格，而刻意打壓過孩子“玩”的慾望。
寧靜曾經不允許孩子在客廳玩耍，甚至連孩子的玩具都不可以擺在客廳。
但是這種“嚴格” 導致的後果就是：
兒子竟變得越來越小心翼翼，都不敢在媽媽面前玩得太開心。
寧靜才恍然發覺，孩子太壓抑了。
愛玩本來就是小孩子的天性。
意識到這點的寧靜不再限制兒子，讓他在自由的玩耍。
這讓我想到俞敏洪老師曾分享的一個教育實驗。
德國戰敗之後，經濟教育都十分落後，有關孩子應該如何教育的問題也分成了兩個流派。
一派人認為孩子不能輸在起跑線上，要從3歲開始之後學語言、學數學、學各種各樣的學科。
而另一派人認為孩子小時候被允許玩耍，去做充滿想象力和創造力的事情。
於是這兩派人分別用50個幼兒園從3歲開始進行實驗。
當孩子6歲上小學之後，前兩年級，被允許玩的孩子和一直學習的孩子距離都相差甚遠。
當孩子們到三年級之後，差距明顯縮小；四年級的時候，差距已經持平。
而到了五年級之後，那幫被允許“玩”的孩子水平就反超了一直學的孩子。
等到高中之後，被允許“玩”孩子的兩方面明顯突出。
孩子的創造力、想象力和靈活性明顯比那幫學的孩子要強，身心更健康。
相反的，那幫從小被逼著一直學習的孩子長大後或多或少出現了一些心理問題。
北大教授鄭也夫曾說過：
“我小時候是一個極端貪玩兒的人，雖然那時候空間比現在要大很多很多，但是我還是覺得很受壓抑，我覺得日後有出息的人其實小時候都是比較貪玩兒的。”
愛玩是孩子的一種本能表現。
家長不要再限制愛玩的孩子，更不要打壓孩子愛玩的天性。
03
“失敗”過的孩子
對於是否應該讓孩子接受“失敗”和挫折，
寧靜的“火坑言論”真的是十分通透。
寧靜認為，如果她看到一些不是很合適的事情，會對孩子做出一些有技術的提醒，旁敲側擊地去告訴孩子。
但是她不會去直接制止，
因為如果她制止了孩子沒有嘗試過的事情，或者孩子非要去嘗試的事情。
就相當於這有個“火坑”，我不讓他跳，但是孩子非要跳。
如果他以後長大了，到三四十歲之後，因為你當初不讓他跳這個“火坑”，他會一直責怪你，甚至和你反目。
在孩子成長的道路上，只要不觸犯法律做出格的事情，沒有對安全造成威脅 ，那麼家長就讓孩子“跌跌撞撞”地去長大吧。
有句話說的好：父母給了孩子生命，卻無法替孩子過一生。
再萬能的父母，也不能保護孩子一生周全。
挫折也是孩子生活中要必須歷練的一道坎，誰也代替不了、阻止不了。
那麼，當孩子真的遭遇失敗的時候，如何讓他坦然面對呢？
這一點，陳坤就做得非常好。
陳坤的兒子有次打球得了MVP，回家之後非常高興。
陳坤當時就問兒子，如果你下次得不得了怎麼辦呢？
兒子很自信的說，我都會得到的。
這時候的孩子並不知道“失敗”是什麼滋味。
果不其然，過兩天再打球，兒子沒有得到MVP，回家之後就哭了。
陳坤在一旁哭笑不得，沒有責怪孩子，反而引導他：
“一個男生有兩個優點：一個是好勝心，另一個厲害的是什麼呢？
就是當你失敗的時候，面對失敗時候那個坦然的心。”
體悟到這一點的兒子，這才從失敗中走出來。
北醫兒童發展中心曾經發布過一組資料：
在中國，每年約有10萬青少年死於自殺，每分鐘就有2個人死於自殺，還有8個自殺未遂。
很多家長都會不解，為什麼這些孩子的心理素質那麼差？一點挫折就要死要活的。
那是因為家長們不知道，在孩子小時候進行“失敗教育”有多麼重要。
美國著名教育大師保羅·斯托茨曾提出：
孩子輕生的元兇是抗壓力差，缺乏失敗教育。
家長要教給孩子的也不能只是成功，讓孩子坦然學會面對失敗，遠遠比讓孩子成功更重要！
孩子要明白，一時能贏的未必是贏家。只有輸得起放得下，他的未來才會贏得更長遠。
04
父母永遠是孩子的第一任老師
宋慶齡曾說，
孩子們的性格和才能歸根接地是受到家庭、父母的影響。
良好的家庭教育，是孩子成長的起點，會讓孩子受益一生。
父母在教育孩子的過程中，不能一味地溺愛孩子，需要張弛有度，有理有據。
所以，寧靜這三點育兒態度，真的值得我們好好回味下：
既要給孩子“規矩教育”，培養他的教養；
也不能一味地打擊孩子，過分限制孩子“玩”的慾望；
更要給孩子適度的“挫折教育”，讓孩子將來能更好地闖蕩社會。
我一直覺得：
父母可以去當孩子的眼睛，帶他去看見道路；但不能做他的腿，有些路必須自己走。
人生是一場漫長的賽道，願每個孩子都能跑贏自己！
-End-
