沒有天生優秀的父母，也沒有不需要學習的父母。
成功的父母親都是不斷學習提高的結果。
在對待孩子教育問題上，如何才能讓你的孩子更為的省心呢，
專家說其實言傳遠遠不如身教。
1
模仿是最原始的學習狀態。日本獼猴會把番薯放到水裡洗去泥沙再吃，別的地方的獼猴並不會，因為沒人做給它看；而如果有一隻獼猴這樣做了，別的猴子就會跟進。所以，動物的模仿學習能力幾乎是天生的，而人類尤其是個中高手。
研究者已在人類大腦中發現有映象神經元，專司模仿。古人說“上樑不正下樑歪”，現在已經看到大腦的神經機制，模仿的學習方式在心理學上屬於內隱的學習，神經儲存的方式與地點都與外顯的學習不同，這就是為什麼中國人說“江山易改，本性難移”的道理。
很多習慣是根深蒂固的，即使病人得了失憶症，把外顯記憶都喪失了，但內隱的還保留著。因此，如果我們希望孩子以後對我們孝順，我們自己就必須孝順父母，這種身教的力量是言教所無法取代的。
2
這樣一個故事：有一個父親是當地很著名的企業家，每天都要應酬，回到家女兒基本都已經睡著了。孩子上了小學後，因為參加新教育實驗，老師會定期給孩子父母親寫信，給了一項任務就是要求父母和孩子一起讀書，不僅是母親讀，父親也要讀。
所以這個父親就儘量每天空出時間和女兒一起閱讀，不知不覺堅持了5年，一共和女兒讀了184本書。
一開始沒感覺，讀了一個月之後，他發現閱讀比喝酒有意思得多，慢慢地他開始拒絕掉一些無效的聚會，早點回家跟孩子一起讀書。
他說：“這5年裡，孩子上了小學，我上了大學。”這也讓他和女兒的關係變得更加緊密。
我們生活中有很多相似的例子，每一個優秀的孩子身上，都有其父母的影子；同理，每一個問題小孩的背後，都有其家庭教育的缺失。
父母，是孩子的第一任老師，也是終生的老師，他們的言行舉止對孩子產生了巨大且深遠的影響。然而，很多父母把孩子送到學校後，便啥也不管，認為教育是學校的事情。殊不知，家庭教育的作用遠大於學校教育。
還有一些父母沉溺於工作，認為自己為這個家庭打拼，也是愛孩子的一種方式。只要給孩子足夠的物質基礎就好，反正有了錢，一切都好辦。我們可以看到，大多數時候，家庭教育不夠好，並非父母不愛孩子，而是他們不知道如何正確地愛孩子，硬生生地把愛變成了傷害。
3
一個朋友告訴我，過年時，她開車去朋友家吃飯，在附近迷了路，看到公車站有一位太太，帶著兩個孩子、拎了大包東西在等車。
朋友心想，當媽媽的應該是最可靠的，便停下來問路。
這位婦人眼睛一亮，立刻很熱心地告訴她“我帶你去”，然後自己主動開啟朋友汽車的後座車門，招呼兩個孩子上了車。
這位媽媽指導著朋友開車繞來繞去，最後開到了一處民房處。
朋友覺得這地方不是她要到的地方，正驚訝間。
婦人下了車，轉身告訴她，她要去的地方在另一個方向。朋友非常驚訝這婦人竟然會為搭便車不擇手段，在孩子面前說謊。
4
酒店大廳傳來客戶和店員的爭吵聲，原因是一個3。4歲的小男孩看到大廳擺放著美麗的小花盆，想要搬走，這時候酒店值班員怎麼勸說都無效，小男孩搬走花盆就離開。
無奈的值班人員和父母交流，可父母卻採取了縱容和預設的態度。
值班人員只好跟隨者小孩到酒店門口制止。但是這個舉動引起了小孩父母的不悅，他們為了滿足孩子的願望，希望給點錢了事了。
但是值班人員不敢擅作主張，拉住想往外跑的小男孩，這下激怒了孩子息事寧人，酒店的負責人出面道歉圓場。
雖然是一件小事，但是父母處理的方式就就是孩子以後學習的樣子，媽媽的粗口爸爸的拳頭就是解決事情的方式。
將來還是處理事情的方式也將以拳頭的方式告終。如果說孩子是花蕾，母親是花土，父親是花盆。那麼“花蕾”的問題一定和花土和花盤息息相關。
一直說孩子是父母的影印件，你想要孩子成為什麼樣子的人，那你必須成為他的榜樣，成為孩子的驕傲，教育子女的過程中，也教育自己。
END
做更好的父母
