不久前的校級領導年度述職，他們幾乎都提到當校長責任大且辛苦。
那麼作為一線教師、平民教師的我們難免要問，為何還有那麼多人想當責任大又辛苦的校長呢？
一個教職工人數不到230人的學校，校長、副校長級別的領導竟然有7人。幾年前，一個教導處幹事的競聘，竟然有8名一線教師參與競聘。學校的幾十個中層領導，除了少數幾個自知無法當上校長，其餘多數人的職業規劃恐怕都是未來能當上校長，或者至少當上副校長。
不要說，那些中層領導，就是普通教師渴望進入管理層，渴望有行政職務，渴望最終當上校長的人恐怕也不在少數。
曾經多年崇拜的特級教師酒後吐真言：“我不知道校長為什麼不喜歡我！！！我真不知道哪裡得罪了校長！！！我真地可以做行政的！我真地可以當教導主任，甚至副校長，校長的……”原來我崇拜的學術精英也是個渴望當領導，渴望當校長的。
個人以為，當校長的確責任大，又辛苦，這是事實。但是，為何還有那麼多一線教師擠破腦袋仍然要擠進行政管理層，渴望當中層領導，最終當校長呢？個人總結了以下幾個原因，或許以偏概全，請讀者海涵！
1.相比普通教師，校長擁有極高的社會地位。
個人以為，
最能體現校長社會地位的時候往往是每年的九月開學季。
無數家長，你再牛，你的事業再成功，為了你的孩子能進更好的學校，更好的班級，這個時候你也得向校長“低頭”，表示你的恭敬與殷勤。
如今的中小學教育改革也賦予了校長越來越大的權力。
如職稱評審的校內PK，如績效工資，如已經在某些地區實施的縣管校聘。
校長往往能決定一個普通教師的職業前途。這種感覺，作為校長是“很爽”的。
借用電視劇中袁世凱的一句話：權力是會讓人上癮的。
一旦品嚐了這種“很爽”，或者感受到這種“很爽”，多數人都會向校長的位置發起職業生涯的衝刺。
2.相比普通教師，校長有極高的收入和福利。
2002年剛剛工作的時候，那時的校長為人隨和，他坦言校長年度津貼是8000元。那時我們的月薪只有2000元。現在的校長年度津貼是多少，我不太清楚，至少應該是我們月薪的4倍吧！因為，近二十年以來，校長和我們普通教師的收入福利差距越拉越大。
我曾經對校長說：“校長，現在普通教師的工資跟你們領導相比差距太大了，這會影響大家的工作積極性的！”
“那是因為之前差距太小，所以現在你們不適應。慢慢你們就適應了。”校長平靜地說道。
果然如此，二十年過去了，以校長為首的行政管理層在收入福利上將我們一線教師越甩越遠，而且我們的確漸漸接受了現實，適應了這種巨大差距。
以我所在的城市為例，工作15年的普通教師年薪20萬左右，而校長的年薪則是40萬左右。
我不太清楚校長比我們一線教師多多少福利，但我清楚，凡是校級幹部在職稱評定和績效工資等方面都佔據絕對的先機，這或許是校長們最大的福利之一吧！
不少地區的學校，職稱評定時往往出現，校長、副校長評上高階後，中層和一線教師才有機會參評。不少地區的學校職稱評定和績效工資往往都是校長優先、領導優先。
3.相比普通教師，校長的種種好處，一言蔽之，就是不少地區不少學校的校長像一個“大王”。
師傅調走前特別叮囑：“你千萬不能得罪大校長，得罪了大校長，你的職業前途基本就完蛋了！就算你調到其它學校，也不行！那些校長們是一個圈子裡的，是一夥的。”
世界是全息的。一滴露珠折射出整個世界！
不少學校的校車基本上成了“校長的車”，學校司機成了“校長的司機”！或許校長的種種好處可以從校車上窺見端倪！
我有一個夢，希望有一天願意當校長的人沒有那麼多，渴望進入行政管理層的一線教師沒有那麼多！我還渴望，責任大又辛苦的校長們沒有辜負學校的責任，每一份辛苦都用在了教育上。
