沒有果實的累贅，充足的營養直供莖稈，不熟的麥穗會直刺刺地向上挺著。從青澀走向成熟，從輕浮走向穩重，從胸無點墨到滿腹經綸。這一路走來，不僅需要足夠的智慧與堅韌，還要懂得謙虛與感恩。
孩子的模仿能力很強，而在多數人的生活中，他們模仿的第一物件就是父母，這也是為什麼人們能從一個孩子的身上判斷出一個人的家教好不好的原因，孩子的表現能從側面反應父母的素質。
範程豪
耳提面命雖好，但卻不如言傳身教。
範程豪，一個斯文的90後大男孩，青春朝氣略帶羞澀，但談吐中你卻能感受到他的自信、穩重與謙遜。
怎樣的家教能讓一個小夥子年紀輕輕取得不俗成就的同時依舊寵辱不驚？這可能要歸功於他的慈母——陳美華。
陳美華
謙虛，一直是掛在範母嘴邊的口頭禪，成了範母家訓第一條且是最重要的一條。
她希望兒子將來不管成就如何，都能做一個謙卑卻不妄自菲薄的儒雅大丈夫。
小小年紀的範程豪，只知道母親常常會說人要謙虛，但如何做到謙卑恭遜實際他自己也不甚清楚，加之程豪又是一個比較有主見的男孩，所以，年少氣盛的他可謂走了不少“彎路”。
範程豪作品：鼓舞
“那時候學壺，管事留堂檢查作品。管事會一一指出一部分作品的毛病，基本上能被挑出毛病來的都是一些態度上有問題的鐵頭娃。輪到我的時候，管事意味深長地說道：‘你這個嘴不行。’我不由詫異，‘嘴不行？嘴不行那就修修嘛！’”
說完不禁搖頭好笑的程豪，回憶中帶著些許戲謔說道。
“當年哪懂這些啊，毛頭小子一個，不懂人情世故，驕傲的很。用現在話說，那時候的我頭是真的鐵。”
範程豪作品：起凌
談及兒子當年犯的一些混事，陳美華也不禁莞爾。
“我教育兒子從來不會干涉他的決定，即便他的決定的錯的。”
“等他犯錯了，知道錯了，我再來和他談。你要是在他那個年紀跟他說這個不能做那個不能做，他反而更會去做。就像這事，我就告訴他，你應該謙虛地請教管事，該如何做。”
範程豪作品：悟
範母家訓第二條，那便是感恩！
生命是你自己的，有人幫你是你的幸運，沒人幫你是公正的命運。所以你要時刻保持感恩的心。
說到感恩，在程豪心裡，在學藝道路上除了父母、恩師盧偉強，他還感激身邊每一位曾給予他幫助的朋友。這些亦師亦友的做壺好手在他困惑時總能伸出援助之手，為他指點迷津，比如許國衛老師就是其中一位。
早年間，程豪從袁國強辦的學習班畢業後，拜入盧偉強門下學藝，在學藝期間，除了夯實了基礎，亦儲備了豐富的紫砂知識。但在做壺的起步階段，老師不可能給你講的很細，做到不求甚解其實就夠了，因為他們知道即使講了，以你當時的水平也不一定能懂。
正如那簡單的一句“摸清泥料的泥性”，多少人可能要悟半輩子。
所以，懷惴著巨大“財富”出師的程豪，縱然心知感恩，但卻沒有深刻體會。直到那把龍帶壺的出世······
範程豪作品：龍帶
程豪是個聰穎的小夥子，生性喜歡冒險的他，在做壺上也喜歡挑戰。
他喜歡自己琢磨製壺技藝，在傳統龍帶壺的創作上，他挑戰了很久，也做了幾把樣，但是不管如何做，出來的成品總是給他一股彆扭的感覺，他雖知道有問題，但卻不知具體問題在哪，倔強的他也一直沒有去請教父母。
在一個偶然的機會下，他結識了做龍帶壺的許國衛老師。程豪雖然個性鮮明，主見較強，但他為人成熟謙虛，許老師更是思想前衛，兩人一見如故，相見恨晚。
許國衛老師也非常欣賞這位滿腹才華卻又很低調的晚生，不輕易指點他人的許國衛，對程豪青睞有加，不僅指點了他龍帶壺的創作，兩人更是暢談制壺心得。
許老師的見解不僅令程豪對龍帶壺認識更深，還讓他對壺界有了一種豁然開朗猶如醍醐灌頂般暢快之感，這讓程豪心中暗暗感激許國衛老師。
許國衛老師宛如是一把開啟寶藏的鑰匙，開啟了程豪胸壑中積攢多年的紫砂寶庫，早年的紫砂知識財富這一刻全部呈現在了自己的眼前。以前恩師說過的內容與技巧知識，經過這幾年的打磨鍛鍊，似乎也在這一刻融會貫通了。
這讓程豪更是從內心深處感激著袁國強，盧偉強兩位恩師如春雨潤物細無聲般的教導。
人是要過很多年才知道感恩的，才知道萬物包括投眼而來的翠色，附耳而至的清風，無一不是豪華的天寵。才知道生命中的每一剎時間都是向永恆借來的片羽，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無限天機所流瀉的微光。
人常說壺如其人，確實如此。範程豪一如他的壺，芳華內斂，金玉其中，細細接觸就會為他的人格折服。除了他自身的努力，我想，還要歸功於那隻露冰山一角的“範母家訓”。
