對於教師這份職業不喜歡的人不少，但是想要做教師的應屆生更多，除了師範專業畢業的求職者以外，也有很多非師範專業的大學畢業生想要成為一名教師，但是對於非師範專業的求職者而言，想要成為一名教師並不容易，甚至隨著教師制度的不斷改變，非師範專業專業畢業生想要成為一名正式的教師越來越難，但是從現在來看，非師範生想要成為一名老師仍然是有機會的，那麼，對於非師範專業畢業生而言，怎樣做才能成為一名編制考試呢？#教育與老師#
首先，對於教師這個行業來說，雖然每個人的看法都不一樣，但是要成為一名教師並不容易，想要成為一名教師就需要有教師從業資格證。對於非師範類專業畢業的大學生，想要當老師需要教師資格證，這個證書的考取也並不容易，同樣分為筆試和麵試兩個階段，筆試階段需要考三門科目，分別是教育綜合知識、教育知識與能力，學科專業知識，教師資格證考試每年兩次，而且上次的考試成績可以保留至下次，從這個方面來看教師資格證考試並不容易取得。
同時，想要參加教師資格證考試也不是隨便就可以的，對於大學畢業生而言，想要參加教師資格證書必須要有普通話證書，等級在二乙就可以，但是對於想要從事語文教學的大學生而言，需要二甲普通話證書，同時，由於教師資格證考試不斷改變，現在有些省市的教師資格考試對於報考者的專業也有要求，因此，想要取得教師資格證書不但需要普通話等級證書，還需要檢視自己的專業是否符合當地報考要求。
其次，在取得教師資格證書以後，想要成為一名編制教師，還需要參加教師編制考試。對於編制內的工作而言，無論是哪個行業都需要經過考試才可以順利入職，而教師工作也是如此，雖然教師編制考試沒有其他事業單位考試競爭那麼激烈，但是並不是說教師考試競爭很小，只是因為符合報考條件的考生比較少，而且教師編制考試有些地方會對參考者的專業進行稽核，如果和教師資格證上的專業不統一，那麼有可能會在資格審查過程中被刷掉，對於網上流傳的有些話，都是鮮活的例子。
最後，非師範生想要成為編制老師，在之前還是比較容易的，但是隨著對教師招考的要求不斷提高，現在非師範類考生想要成為教師限制越來越多，在大部分市區重點小學，非本專業畢業的教師是不能任教該科目的老師的，而對於縣城或者是鄉鎮而言，這方面的規定則會放寬很多，甚至對於特崗教師而言，在這方面基本上沒有要求，但是如果報考這些崗位，那麼對於一部分求職者而言，還是要做好受苦的準備，鄉鎮的工作並不好做，必須要耐得住寂寞才可以。
