職業學校，曾幾何時成了一些學生被迫的選擇，之所以說是被迫，是因為學業成績決定他們必須要正視現實，隨著中考分流的到來，為了還有學可上，最後只能選擇上職業學校。
還有一部分學生雖然考上了高中，但由於成績平平，結果一本和二本與他們無緣，最後只能上高職高專。
職業學校發展了這麼多年，職校生就業現狀到底如何呢？最近，
《中國青年報》教育科學部面向全國職業院校，開展了一份調查問卷活動。活動初衷就是想了解職業院校學生的就業意向，當調查結果出來後，讓人大吃一驚，竟然有63。97%的人不願意去做藍領。
與之形成鮮明對比的是，電商類崗位反而受到學生熱捧，面對這種強烈的反差，不由得讓人心生憂慮。為什麼職校生不願意做藍領呢？今天我們就這個主題進行深入探討。
１、先讓我們看看職業院校在學生眼中的形象到底是什麼？
從調查資料來看，職校生對自己就讀的職業院校形象認知幾乎與社會整體評價差不多，主要體現在以下幾方面：
（１）高考競爭中分數低學生的落腳處，這個認知的比例佔20。67%。
（２）就業有保障的地方，這個認知的比例佔41。63%。
（3）培養技術工人、服務人員的地方，這個認知的比例佔43。84%。
（４）獲得文憑、取得各種職業資格證書的地方，這個認知的比例佔53。12%。
（5）培養一技之長的地方，這個認知的比例佔78。41%。
從上述五項調查中不難發現一些問題，就拿至少八成職校生對於“
高考競爭中分數低的學生落腳處
”這點不認可來說，原本是擺在眼前的事實，在應試教育這條路上，誰都無法迴避學業競爭現實，面對每年高職院校錄取分數線，連很多家長都感慨，如此低的錄取分數，只要能考上高中，進高職院校幾乎不用費任何勁。
然而，對於在讀的高職院校生來說，他們卻不認同自己當年沒有在學業上下過苦功夫的現實，反而認為是現實沒有成就自己，這種眼高手低的心態，從職業心理來分析，實際上註定讓職校生過早產生了內心的自卑感，而這恰為畢業後不願意進工廠做藍領埋下了伏筆。
再說“
培養技術工人、服務人員的地方
”這項，連五成的認可率都達不到，這就更說明問題了，高職院校的使命本是培養技術工人和服務人員的基地，為何在讀職校生反而大部分不認同呢？在我看來，要麼高職院校培養人才的模式與就業現實脫軌，要麼職校生對未來做藍領缺乏自信。對於前者來說，相當於沒有給職校生鋪好路，後者又恰好形成全社會都尊重藍領的風氣。
其他幾項就不做過多分析了，相信網友們都會有正確的認知和分辨力。
２、職校生不願意做藍領，凸顯職業心態的不成熟
職業心態到底包括哪些方面呢？如果從現實角度來考慮，無非有這幾點：一是工資待遇；二是工作環境；三是職業發展前景；四是社交圈子；五是文化生活。
對應這幾項職業心態看調查資料，會發現一個追求理想化生活的年輕人群體，在這個群體中，有至少六成以上的人目光短視，他們總是把自己的未來職業與其他高收入群體職業比較，比較的結果仍然是內心充滿以失落感而告終。
不知道大家是否看過幾一段時間在央視一臺播出的電視劇《火紅的年華》，劇情就是反映產業工人隨時代發展的掠影。曾幾何時，工人是多麼讓人自豪的職業，那時全社會都尊重工人。但是隨著時代的發展，當工人的職業形象與精神不斷下降時，很多年輕人在職業技術學習方面開始改變認知與心態，不願意吃苦，不願意甘守寂寞，不願意犧牲奉獻。
而這次對職校生的調查顯示，正好與我上面的評價不謀而合，當年輕人看不起自己的職業時，往往不會產生職業興趣，甚至會想著辦法轉行，想去幹能掙快錢大錢的職業工種。但是擺在眼前的嚴峻現實是，缺乏技術專長，又沒有職業經驗的年輕人，他們能成就所願嗎？當然不可能，這就是現實給出的回答。
如果換個角度去看問題，現在高階藍領人才的薪資待遇已經非常不錯了，甚至可以讓那些有更高學歷的白領都心生羨慕。可是從初級到中級，再到高階，這是需要時間與汗水浸染的啊，能成為高階藍領的技術工人，他們哪一個不是腳踏實地走過來的呢？而他們的職業精神恰好是現在職校生最該學習的，可他們願意學嗎？
３、超六成職校生不願意做藍領，與家庭教育有密切聯絡
由於我專業研究家庭教育，自然看問題會從自己最熟悉和擅長的領域著眼，為何超六成職校生不願意做藍領呢？
從職業心態形成過程便可以做出分析，當一個孩子讀小學時，相信沒有哪一個家長會教育孩子你將來要去讀職業院校，而都是把目光鎖定在考上好大學，重點大學，又一流大學。當家長給孩子定位這樣的讀書目標時，孩子們從小就開始對職業院校充滿了鄙夷，直到有一天，他們學業成績不佳，在沒得選擇時，才心有不甘地去讀職校。
所以說，家庭教育對一個孩子的職業選擇影響早早就開始了，只不過很多家長壓根就沒有意識到這點，當無數家長都對職業院校沒有好印象時，便會在全社會上形成一股瞧不起職校生的不好風氣。這股風氣從家刮到職校裡，颳了一年又一年，試想，當你看到有超六成職校生不願意做藍領的資料時，你還能說什麼呢？或者你就是不良風氣的參與者。
儘管現在企業與人才培養模式還存在這樣或那樣的不足，但隨著時代的發展終將會補齊短板，如果職校生能夠理性看待自己的未來職業發展，從現在開始就做好職業規劃，把視野放寬闊一些，你會發現自己所學的專業技術只要下功夫去學去練，你終會成為藍領中的皎皎者，所不同的是，你需要用青春用熱血去鋪路這條成長之路，要有足夠的耐心與熱情。
所以，家庭教育在得不到重視的情況下，想去改變職校生的擇業心態，恐怕很難，即使將來企業對產業工人有再好的物質條件保障，恐怕也很難滿足個體慾望的快速膨脹，以及職業心態的扭曲。
結束語
：每個人都從家庭中長大，從學校中學習知識，從社會中獲得工作，對於這一不變的成長規律，教育在改變著每個人的未來發展命運，現在學校教育和社會教育現狀大家都看得很清楚，也都知道優缺點在哪裡。但是唯獨看不清楚家庭教育對一個孩子的重要影響，超六成職校生不願意做藍領，看似是產業群體還發展不成熟，還對藍領工人沒有最好的物質保障，但真正影響年輕人做藍領的職業心態恰恰是不良風氣，是不重視家庭教育的風氣。如果家長們都本著平常心，針對自己孩子人性特點和發展情況，去積極教育和引導，培養孩子良好的職業觀，相信即使是你孩子讀職校，或者將來成為藍領，他們都會踏踏實實去幹好本職工作，甚至在行業內成為傑出人才。
