引子：”雙減”話題熱度不減，因為大家都明白，不管砍多少輔導班，減多少作業，有兩個問題，大家終究避無可避，那就是高考和分流。
去醫院探病的時候，碰上了我的姑姑，閒聊問起她的孩子的學習情況，說現在正讀職校呢。大吃一驚，印象中這個孩子學習雖說不拔尖，但一向還過得去，居然也被分流到職校了，不免讓人唏噓不已，以前總覺得，上職校是很遙遠的事情。而今，身邊已經又不少上職校的例子了。姑姑說，沒辦法，誰讓她考不上高中呢。言語中頗多不甘和無奈。
可以說，沒有一個父母，願意讓自己的孩子上職校。
有的人說，這是因為現在大家對自己的教育重視了，都希望他們能考個好的大學。其實也不盡然，要知道，大學沒有擴招之前，相當多的孩子輟學，直接邁入社會。只有一少部分，才能讀高中和職業學校。這個比例，甚至還不到現在的五五開。
但那個時候，很少聽到人抱怨，某一個時期，上中專甚至是值得敲鑼打鼓慶賀的事情，考上了中專、中師，就等於得到了鐵飯碗，一輩子衣食無憂了。而那些輟學的，也沒見多少人怨天尤人，甚至於在他們的父母看來，不上學了，雖說有遺憾，但家裡自此也多了一個壯勞力，可以給家裡減輕不少的負擔。
以前不叫分流，相當一部分人離開了校園，參加工作，這叫輟學。而現在的分流呢，還在繼續接受教育，只是一個高中，一個職校。身份並沒有改變，一樣要靠父母供養、接濟。但不同的學校，父母的心境是不一樣的。
不只是父母這麼看，現在社會上對職業學校的風評也不好。在大家的一貫印象中，那裡彙集了諸多的差生，甚至渣子，學習差不說，校園風氣還不好，幾乎就是一個大染缸，誰進去了都別想保留清白之身。
所以，被風流到了職校，在很多家長的心目中，是羞於啟齒的一件事。這種情緒或多或少，也影響了孩子本身。
有的孩子就坦言，自從分到了職校，有一種被拋棄的感覺，學習根本就提不上勁頭，一度自暴自棄，這種心情怎麼形容呢？就好比《士兵突擊》中，新兵連被逐個分配到了各個連隊，許三多，被分到了無人問津的草原無班。
“就跟分快慢班差不多，甚至比這個還嚴重。”有的同學私下就跟我說，原來大家都是在一起的學生，一次考試之後，就天差地別，一個向左，一個向右了。
“有時候，自己都瞧不起自己。”這種心境是很打擊人計程車氣的。所以，很多進了職校的學生，並沒有對未來的憧憬，心裡除了無奈，就是想著逃離。有的甚至中途退學，重新選擇復讀。
《中國青年報》曾經做過一項調查，想了解一下職業學校學生的就業動向，得出的結論讓人大吃一驚：63。97％的人居然不樂意去當藍領。我想，這和他們的心態有關吧。畢竟，現在藍領的待遇其實還不錯。
他們本身不喜歡這份職業（學業），社會上又普遍存在著學歷歧視，有人甚至說，職校生其實就等同於初中畢業。如果大家都帶著這樣的有色眼鏡，有哪個家長願意把自己的孩子送進職校呢？
經常有網友在評論裡，解讀“五五分流”之下涉及的大政方針，但不管怎麼分流，几几開，你把這些人強行劃界分流的時候，有沒有想過，更他們創造一個更適宜的學習和工作環境呢？
現在，高考萬人擠獨木橋的現狀或許一時難以改變，但如果家長可以心平氣和甚至驕傲地說，我孩子去讀了職業學校，那時，真正的減負或許就容易很多了吧？
