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9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理患抑鬱症,該如何正確引導?

導讀:自古以來,女性對於美的追求從來就沒有中斷過,而當今社會的各種各樣審美標準之下,也滋生了很多女性對於自身容貌的焦慮。然而,這種本應該存在於成人世界的心理問題,也在不斷地侵蝕著孩子們的世界,讓孩子們對於自己的容顏也出現了過早的焦慮問題。

9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理患抑鬱症,該如何正確引導?

9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理進而導致患上抑鬱症,這樣的事情聽起來似乎很荒謬,能讓一個小女孩自卑的美貌到底能美到什麼程度。然而事實,老師的長相也絕非經驗,那為什麼小孩子這麼小就產生容貌焦慮了?家長們又該如何正確引導?

9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理患抑鬱症,該如何正確引導?

別說是小孩子了,就算是認知已經足夠齊全的大人在當今社會中,也很容易出現各種各樣的容貌焦慮問題。

一個有容貌焦慮並且還因為他人的美貌而抑鬱的孩子,那麼她的家庭中必然也存在著有容貌焦慮亦或者是給孩子製造容貌焦慮的父母。

正常的小孩子看見美麗的人或者事物的時候,都會表現出喜歡和親近的情感,

但當孩子看見美的時候,竟然不是讚歎、欣賞反而是嫉妒、自卑這是一件多麼可怕的事情。

而想要孩子在審美上有正確的認知,對自己的容貌有足夠的自信,父母們的教育方向就一定要正確:

9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理患抑鬱症,該如何正確引導?

1、給予孩子正確的審美引導

我們會發現當代人對於美的概念變得越來越狹隘,對於美的定義也越來越狹隘,進而滋生了各種各樣的網紅臉,諸如大眼睛、高鼻樑、尖下巴等等。

在孩子審美觀念的建立上,擁有一雙發現美的眼睛是最難得的,因為平凡和醜陋很容易被發現,但美卻需要懂得欣賞。

因此,在培養孩子審美的過程,

就是在塑造孩子發現美的能力,更是讓孩子明白人類的美貌有很多種,而並不是僅僅只有那單一刻板的審判標準。

正確的審美觀是孩子保持自信,不被各種錯誤偏激的觀念引導的關鍵基石。

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2、為孩子建立起足夠的容貌自信

想要對抗住容貌焦慮,不受這些負面情緒的影響,

孩子就要對自己的容貌有足夠的自信,對自己的美有堅定的信念,這是自我認可中很重要的一部分。

容貌自信就在於孩子能夠認可自己的美,而這些都是需要來自父母的讚美與肯定。但是,家長們在誇讚孩子的時候也應注意:

小孩子的漂亮不是因為穿了某件好看的衣服也並不是因為做了某個好看的髮型,某個好看的髮飾,而是因為孩子天生就是漂亮可愛的,與其他別的東西無關。

過多的物質條件和外在形象的評價,很容易讓孩子在這種話語中迷失自己,自信心過度依賴外在的條件,而不是自己本身。

9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理患抑鬱症,該如何正確引導?

3、不要經常拿孩子的容貌來開玩笑

有的大人或者家長就總是會拿孩子一些長相上的缺點來開玩笑,

比如“你這個豬鼻子”、“你眼睛小到看不見了”、“哪有女孩像你這麼胖的?”等等諸如此類的話語,也許說者無心,但聽者有意,

這些看似無關痛癢的話語,都會在不斷地扭曲孩子對於自己審美的認知。

在實際生活中,

很多孩子對於自己的容貌教育都不是因為旁人的好看,而在於他人的評價,那些不好的負面評價都會不斷地傷害著孩子弱小的心靈。

讓孩子對自己的容貌產生深深的不自信,甚至會影響到長大成人。

9 歲女孩因老師太漂亮而產生自卑心理患抑鬱症,該如何正確引導?

重要提示:孩子出現容貌焦慮,往往都是家庭教育引匯出了偏差,在現在這種審美日漸狹隘的今天,家長們就要給孩子樹立起正確多樣的審美觀,給予孩子足夠的容貌自信,讓孩子看見自己地美。平時更不要經常拿孩子的容貌來開玩笑,這真的很容易形成自卑的心理。

今日話題:你們家的孩子愛美嗎,平時會在意自己的穿衣打扮嗎?歡迎留言討論。