教資面試考什麼
▶面試流程：
候考——抽題——備課——結構化——試講 / 演示——答辯——離場 / 評分
▶第一部分——結構化面試。考官從面試測評系統的結構化題庫中隨機抽取結構化問答題目，考官問，考生答。5分鐘2道題目。考查考生的教師素質、教師道德、心理素質等。
◔考試時長：5分鐘
▶第二部分——試講。結構化回答完畢後考官會提示考生開始試講。考生根據面試試題清單的內容，結合備考期間撰寫的教案或活動演示方案展開10分鐘的無生試講。
◔考試時長：10分鐘
▶第三部分——答辯。在試講結束後，考官會根據考生的面試表現隨機提問問題，要求考生回答，答辯時間為5分鐘。
◔考試時長：5分鐘
教資面試備考策略
結構化篇
▶結構化備考策略：
1。熟知考察題型：七大類題型
2。理清答題思路
3。多次全真模擬：要多練習、多模擬
▶結構化面試常見七種題型：
結構化面試題目種類繁多，首先要做的就是明確題目型別↓
1。職業認知類：考查對教師職業的認知和定位
例：你為什麼選擇教師這個職位？
2。綜合分析類：針對現象和觀點發表看法
例：你如何看待課外輔導？
3。教育教學類：教書育人相關
例：你的學生偏科嚴重怎麼辦？
4。人際關係類：如何解決矛盾保證工作有序進行
例：有的家長認為你教的不好，你怎麼辦？
5。應急應變類：如何應對需要緊急處理、突發的狀況，考查應變力
例：你正在上課教室飛來一隻鳥，你怎麼辦？
6。組織管理類
例：成為老師之後如何組織班會、家長會？
7。時事政治類：2018年出現的新題型，考查教師有關的政策
例：四有教師是什麼？
▶答題思路：
一般，結構化問題都可以歸到這七類，只要掌握每類題的答題思路就可以條理地面對結構化真題。
以應急應變類為例，答題思路四步走：
1。分析情況：分析目前面對的情況；
2。確定任務：確定接下來主要幹什麼；
3。解決問題；
4。總結提高。
試講篇
▶試講又叫模擬課堂教學，是指在有限的時間內，考生透過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查的是考生的綜合能力。
▶試講基本環節
基本環節包括匯入、新授、鞏固小結、作業佈置、板書等。
▶試講備考策略：
1。學科知識：看教材，嘗試寫教案，理清上課思路。
2。試講技能：看影片學技巧，多加練習，對著鏡子自我練習，也可以找同伴練習，相互指出不足。
▶試講要求：
試講是沒有學生的，但要求講出有學生的感覺；沒有學生互動，但是要講出有學生互動的感覺。
在試講中，你需要一人分飾多角：編劇（自己寫教案），導演（怎麼講），主演（自己講，教師的角色），群演（扮演學生），呈現出老師教、學生回答的情景。
答辯篇
▶答辯環節是考官根據考生前15分鐘的表現（5分鐘結構化面試+10分鐘試講或演示），對考生教案設計各個環節（核心內容）或是關於教師職業理念的追問。
▶考察內容：
考查的內容一般包括：考生基本情況、考生對學科知識的瞭解，考生對課程設計的瞭解。
1。考生基本情況類
這一部分主要是想了解一下考生的個人基本資訊。考官主要會問考生的畢業院校、畢業專業、實習經歷等。
2。學科知識類
這一部分主要是想了解一下你對該學科的看法。如果自己不是專業的學科出身，可以結合你就學經歷過程中該門學科授課教師對你的影響、教師的授課理念來談。
3。課程設計理念類
這一部分主要考查的是你在本節課設計過程中的某教學環節的設定意圖。碰到這種答辯題目的時候，不用過於擔心，把你原本的設計目的講出來即可。
▶答辯的原則：
1。知之為知之，不知為不知
2。以不變應萬變
如果問到不會的題目，不要慌張，可直接承認不清楚該問題，但透過這個問題，瞭解到在該知識層面有短板，會課下補全短板。
