評委考前寄語
1。備考時心不在焉是大忌，要準備考試，就踏踏實實的一點點學習。
2。面試時看上去不是問題、小到我們都不在乎的一些行為，在評委眼裡有時是致命的，不要小看印象分。
3。必須先了解面試流程和考試時的幾個屋子，不至於考試時因為不知道那裡是哪裡自己懵了，瞭解考試場所就不會緊張，面部表情就放鬆，千萬不要讓緊張的情緒都表現在臉上。
一、面試程式詳解
1。考生報到：考生報到時間一般為上午7：30—7：45，下午1：00—1：15，要進入考場必須拿著准考證及身份證原件在規定時間進入考場，早進入比晚進入要好，以往都有考生遲到進不去考場的現象，但考點不會不聽任何理由。
2。候考室：進到考點先進候考室，進入後上交所有東西，只保留有一支筆、准考證、身份證，候考室人很多，是各個學科的大雜燴，首先會對同一學科的學生進行分組，每個學科會分很多組，每組大概11—12人，抽籤決定自己在組內的序號，從1號開始站成豎排，隊末一般為11或12號。1號還是最後1號不重要，不要輕信謠言說1號和最後一號透過率低就因此影響了自己的考試情緒，每年1號和最後一號都有過的，過不過這取決於能力而不是號碼。
3。抽題室：所有的1號統一進入抽題室，抽題室有面試考生測評系統，需要考生輸入自己的姓名、准考證號隨機抽題，這個時候抽的題目是試講題目，中小學考生只會抽取一道題，而幼兒園的考生有兩道題，考生根據自己的情況任選一道，抽取完畢點選確認後，現場會有工作人員協助列印試題清單，試題清單一般為A4紙，打印出來一般是黑白的，如果考場條件好有可能是彩色的，這不重要。
4。備考室：抽完題目後進入備考室，備考室一人一坐，會發備課紙，備課紙是A3或A4的，假設發的是A4紙，就按照書寫習慣寫完正面寫反面，如果是A3紙，最好不要從頭開始寫，而是將A3紙從中間對摺起來，只寫正面，反面一般別寫。備課室的時間為20分鐘，寫自己的試講稿，後期我們會繼續講試講的寫法。
5。面試室：備考時間結束進入面試室，評委上午考試時間一般為8：25—12：00，下午一般1：50到5：30左右，考生進入面試室時考官就已經在等待了。面試室有三個評委，中間為主評委，主評委面前有電腦，考生的考試題目已經在評委的電腦上了，評委都是相應學科的專家或者教學能手，非常瞭解學科的情況，沒有任何紀檢人員或者政府人員，因此不要想著學科準備可以偷懶，考試時間一般為20分鐘，5分鐘回答規定問題，10分鐘試講，5分鐘答辯，計時是從評委宣讀導語時開始。
二、考試流程詳解
1。進入面試室後，先鞠躬並問老師好
一般用：“老師們好”即可，不需要介紹自己，位置大概就是進門處，接著上交自己的准考證和身份證原件到評委旁邊的桌子上，一般每個面試室都會配專門用來放考生證件的桌子，此時主評委會根據面前電腦顯示的考生資訊核對准考證、身份證原件考生身份，核對無誤便開始面試了。
2。宣佈導語
面試小白們注意，不是核對完資訊馬上就開始回答問題，在此之前，主評委會先宣讀考試導語，往年很多同學並不知道還有評委宣讀導語這個環節，導致當場聽到評委讀導語時分分鐘懵掉，因此必須提醒廣大考生注意該問題，導語不需記憶，好好聽即可。
咱們的評委分享的導語的內容為：同學你好，歡迎參加面試，本次面試共20分鐘，程式如下，先請你回答兩個規定問題然後試講，下面我們隨機抽取兩個問題請你認真聽清題目然後回答 ，共5分鐘左右，請你把握時間，好，請聽題。
3。回答規定問題
評委宣讀完導語便會從試題庫隨機抽取兩個問題，這兩個問題為結構化面試的問題，接著評委會說：“ 請聽好 第一題…第二題…” 連著說兩道題，並不是第一題等考生說完再提第二道。
同學們要注意評委提問時，大家可以用筆記，在備課紙上速記題目中的關鍵詞，評委問完不要馬上答，縷清大概思路後想一想再說，如果不記很有可能回答了第一道就忘了第二道，如果第二道題忘記了，學生可以問，但評委有的會答有的不會答，全看評委心情。
另外，大家注意，評委提問完畢後不需要說：“老師，我先思考好不好”這種廢話，但思考清楚要開始回答問題時要有個指令：如回答第一題，回答完畢，回答第二題，回答完畢。這樣有利於評委就結構化面試的題目要點為考生打分。
打分時評委是依據面前電腦上的答案關鍵詞，兩道題都有答案，答案以要點的形式呈現，覆蓋要點越多得分越高。考生回答問題時有時間限制，5分鐘時間超了評委會有提示，沒超時間不提示。計時是從宣讀導語開始，回答規定問題時的思考時間也計時在內。
4。試講（演示）
回答完規定問題，考生要緊接著問：“我可以進行試講了嗎？”評委答：“好，你現在開始試講（幼兒園是演示）”，考生便開始試講。
試講10分鐘要有一個完整的上課流程，包括：起立，上課等開場白都必不可少。共10分鐘試講時間，超時評委會提醒，不超時不提醒。具體的試講注意事項，後期的評委課會繼續分享，大家關注即可。
5。答辯
答辯更像聊天，沒有規定的題目，評委想問什麼就問什麼，一般如果評委問讓學生下不來臺的問題，就說明該考生的試講存在弊端，考生在回答問題時應及時彌補。
6。上交試題清單和備課紙
一般備課紙不會計入成績，評委在考生結束面試時忙著打分和等待下一位考生，備課紙會被默默忽略掉…
三、回答規定問題
我們的面試一共分為三個部分：第一部分回答規定問題、第二部分試講、第三部分答辯，今天我們著重講一下回答規定問題。為什麼要先複習回答規定問題？是因為考試，就是從回答規定問題開始說的，評委老師對你的印象分就有了，所以說這一部分非常重要。不能夠掉以輕心。
回答規定問題的題目都是面試評委從面前的電腦題庫裡隨機抽取的題，這些題目涉及的內容比較廣，一般包括教育學、心理學，教師職業素養，班主任工作，教學突發事情幾個大的方面，大多數是跟你的教學，同事、領導、學生、家長相關的。題庫的題數量很多，兩天面試了大約50人，重複三次的問題有兩道，兩次的有七八道題，剩下的全是一樣一道的，重複的是很少的。但確實有與往年一樣的題目出現，題庫是我們看不到的，我們有歷年的考題，我們可以從歷年的考題裡把握出規律來。
每個人回答兩道題，5分鐘回答兩道問題，這5分鐘包含聽問題、思考問題、回答問題加起來的時間。評委開始說請聽題，第1題是什麼、第2是什麼，說完你開始思考，然後回答，加起來一共5分鐘。我們算一下時間節點， 評委說題語速快的話半分鐘，你思考的時候是不是要1分到1分半左右比較合適。大家千萬要記住，聽完題一定要稍作思考，不要急於去回答。去年就有考生，我們剛一說完題她就開始回答了，那我們就想你到底是思考了還是沒思考？答得好也行、結果回答完第一題、第二題就不會答了，就是因為她沒有思考的時間。評委讀完題不要再問一句可以思考一下呢？那都是廢話，你就聽完題說謝謝老師就行了然後思考就可以。你想的過程，如果可以帶進去紙和筆，你完全可以記一下，也不要問老師我可以記一下麼，說這些話都是沒用的話，有那時間還不如記下來。話又說回來，有的考場就不讓帶進去，你就用腦袋思考。大家在家裡練得時候也要注意這個時間節點，5分鐘回答兩道題，讀、思考2分鐘 ，回答3分鐘 ，1道1分半，在家裡練習時掐表看看一分半能說多少話，這一分半不是你照著讀，而是你邊說邊思考邊組織答案。
大家一定要注意的就是聽完一定要思考。有可能有個題跟你之前準備的，或者在課上聽的相似，依然不要立即答題，這會讓我們評委覺得你不是在用你的思考回答，而是在背事先準備好的答案。如果還有你沒有接觸過的題，聽懵了，這怎麼辦呢？一定要注意，冷靜思考，先要想明白題幹意思是什麼，快速在腦中會想一下我準備過那些題，在課上聽過那些題，找有點靠譜的就往上靠。往年有學生有題不會的會直接說：“老師我不會”，學生就這麼直接這麼個性，那麼對不起你這個題就沒有分數，所以不會的題目你也要說上一點。回答問題的時候不要答非所問，東拉西扯的。這就要求大家一定要聽清題目。
聽清題目很關鍵，去年兩天起碼有十四五個考生我讀完了，他會再問：“老師你能不能再讀一遍，我剛剛太緊張了沒聽清”，我會給學生再讀一遍，但有的評委會說：“不好意思，我剛剛已經讀過了，你再回想一下吧”。所以一定要豎起耳朵仔細聽。真的沒聽清第二題，你要在老師讀完以後馬上問：“老師你可以說一下第二題麼，我剛剛沒有聽見”。不要等回答完第一提了以後再去問老師第二題是什麼，老師就不說了。
我們來說一下2015年的真題，摘取了小學和初中各兩道。評委會這樣說：“第一題，有人說，教育的真諦是愛，而愛不漂亮的孩子是老師真正的愛；第二題，xxx”，讀題時間大約半分鐘，讀完這兩道題之後，你就要思考從哪幾方面來答題。考核目標和評分說明就在老師電腦的顯示屏上，你答題的時候要特別注意評分說明中的內容，也是老師要重點考察的。比如，以學生為本的教育觀和關愛、尊重、公平、平等的學生觀，這個在很多題目中都會考察到，因為教育觀、學生觀和教育學、心理學都掛鉤。另外還有教育價值取向正確。這個評分說明是很籠統的，關鍵看你怎麼表述出來。教育的真諦是愛，愛不漂亮的孩子是老師真正的愛，我們來想一下，老師針對的主要群體是學生，你要先說你的總的觀點，比如作為老師，你要關愛每一個學生，這是學生觀。然後再分開說，漂亮的孩子怎麼怎麼樣，不漂亮的孩子怎麼怎麼樣，最後說我們對學生要關愛、尊重、平等、因為每一個學生都是獨立的個體，他們是不同的，他們都有各自的閃光點，我們不能從表面上怎麼怎麼樣，在老師的眼裡，孩子們都是一樣的，要一視同仁。以這樣總分總的方式回答這個問題容易得分。
再來看初中的題目，“新生班主任直接任命在小學當班幹部的同學當班幹部，你怎麼看”。要注意，題庫中並不一定會分小學初中，所以上面的題目出在初中裡面是有可能的，是正常的。回答這道問題前，先看評分說明，我們可以看出，一視同仁、尊重每一位學生等等，很多內容在小學初中都是想通的，大家要聯合起來看。要注意，在初中這道題中，你必須先表明你自己的態度，比如“我認為這位班主任的做法是不妥當的，是有失偏頗的”，不要說是錯的，這種絕對的字眼儘量不要出現。接下來從以下幾方面來談，第一，作為教師，我們要一視同仁、xxx；第二，要相信每一個學生都有美好的未來，不能只根據過去xxx，我們可以先申報，再競選、民主評選等等。
透過這兩道題，大家要注意了，無論是總分總，還是一二三，你要有思路，有答題的要點。再舉一個幼兒園的例子，比如，小班的孩子有的孩子喜歡吃手，有的需要老師給餵飯，如果你是老師，該怎麼處理。這個題在幼兒園題庫裡可能多一些。你首先要說，幼兒園也有學生觀，小班的孩子因為年齡特點，剛上幼兒園，有些習慣在家裡就是這樣，比如家長給餵飯。你作為老師，不能一開始就甩手不管，比如先喂一段時間，然後逐漸引導小朋友自己吃，比如讓大家比賽，看誰吃得快，吃得多等等。另外就是跟孩子的家長溝通，在家裡鍛鍊孩子的自理能力，幼兒園這一塊主要是跟孩子和家長說。
接下來我們講一些回答問題的小技巧：
一、審題要明確。歷年都有審題不清楚的考生，一定要集中注意力，聽明白，聽不明白一定要厚著臉皮問。
二、邏輯清楚。思考的時候一定要注意邏輯清楚，說清123。忘了不要說老師我剛剛忘了一點，直接把它變成你的下一點。
三、拒絕小動作，不要老劃拉，試講的時候控制一下自己的手勢。
