作者 | 燕梳樓
昨天我說，我一點也不同情俞敏洪。
沒想到爭議很大，弄得很多老讀者也跑出來罵我。
所以趕緊置頂說明，個人觀點而已，大家一起討論就好。
好好說話，文明發言，比什麼都好，君子和而不同美美與共嘛。
但總覺言猶未盡，所以今天繼續闡述我的觀點，但也僅僅代表我個人。
為什麼我一點都不同情老俞呢，不是他做的不夠好，而是我確實沒資格同情他啊。
同情他的人那麼多，個個一把鼻涕一把淚的，我算老幾？
我也是一個家有初中生的家長，也曾是被新東方收割過的客戶，讓我同情一個資本家，對不起我共情不起來。
我只是結合了我的經歷，並跳出個人的利益原點，來看這個問題而已。
橫豎也沒想明白，我究竟該同情他什麼呢？
同情他資本從260多億縮水到了75億？
一個年薪7萬的人去同情一個身家75億的資本家？
難道做鹹魚，也要做最鹹的那一條嗎？
或者是同情他沒有吞了家長的學費和教職工的工資？
什麼時候我們的容忍度變得這麼低了？是有很多機構捲款跑路不講武德，但新東方是兩地上市公司哎，他這麼做試試看？
作為一個萬里挑一從農村一路逆襲上來的頂層精英，俞敏洪不可能不懂得鱷魚法則的道理，及時抽身撤出才是硬道理。
但一直習慣於站在聚光燈下、教培行業C位的他，自然不甘於悄然落幕轉身離開，即使離開他也要想辦法留下一個讓人無限同情的身影。
這才有了他們的公關文《當一輛紅色卡車，駛向遠方》。
1500多個網點退租，7。3萬套舊桌椅捐向貧困的鄉村小學，稍作包裝就成了刷屏的體面人了，就成了漢子，甚至有人高喊貴族了。
這真的看得我瞠目結舌，匪夷所思。
大家別忘了，俞敏洪是商人，不是教育家啊。
他是曾經身家百億，是兩個上市公司的老闆啊。
想當年他還公開嘲笑馬雲，說10年內阿里可能會在，但100年後肯定不在。而100年後教育會在，所以新東方也會在。
誰知道僅僅過了5年，新東方的主業就一夜坍塌了呢？
所以說，只有時代的俞敏洪，而不是俞敏洪的時代！
那些為一些舊桌椅而淚流滿面的人們，未免太容易亂花迷人眼了。
退租後的1500網點，那些桌椅怎麼處理？誰能一口吃下？整個行業都哀鴻遍野，誰去接盤他這些半舊的桌椅？
那麼，捐給各地鄉村小學，就是最好的歸途了。
他只不過在發揮剩餘資產的剩餘價值，最後再營銷一波，打一圈情懷牌而已。
現如今，我們的淚點就這麼低了嗎？
也有人說，別人沒捐他捐了啊。大家首先要搞明白，有幾個教培機構有新東方這樣的體量？一次性撤退1500家網點，這麼多桌椅不捐拖回家當柴燒？
要知道，這些桌椅哪一張不是家長的錢堆起來的？
明明這些桌椅，都是我們貢獻的啊，怎麼到一些人嘴裡，就成了自己淋著雨，還給別人撐傘了呢？
我只能說，這機靈抖的好，做的一手好公關。
果然前天晚上，老俞在直播間宣佈了：
新東方未來計劃成立一個大型的農業平臺，自己將會和幾百位老師透過直播帶貨，幫助農產品銷售，支援鄉村振興事業。
天眼查App顯示，10月27日東方優選（北京）科技有限公司成立，該公司經營範圍中即包括銷售鮮肉、禽蛋、水產品、蔬菜、水果等農產品。
在時代急轉彎時，他還能抓住下一輪風口，確實是本事。
但我們終究要明白，無論是送桌椅，還是要賣農產品，不是他們良心發現，而是這本身就是他們商業的一部分。
不被輿論所挾裹，才有精神的獨立與自由。
30年前，他從一個私人培訓班起步，教培行業成就了他，但始終沒有拋棄過他。
新東方透過轉型，迴歸老本行，深耕大學及留學培訓，他依然是教培教父般的存在。
我有很多做教培或者開民辦學校的朋友，在雙減政策下一敗塗地，但他們最多也就是怨嘆時運不濟，因為他們懂得，歷史大勢浩浩湯湯，順之者昌逆之者亡。
以俞敏洪北大才子的智商與情商，豈會不明白這個道理乎？
這些年來，俞敏洪從來沒有在公眾視野消失過。隔一段時間他就會刷一波語錄，我們不懷疑他的情懷，但你能說馬雲就沒有情懷嗎？
只不過，他更像教育版的馬雲而已。
當然也有人為他喊冤，說新東方收費便宜呀，很公道啊之類的。
我也是呵呵了，你所謂的便宜不是所有都能消費得起的啊，你還知道很多農村的孩子連新東方是什麼都不知道？
今年7月份，一個署名“陳怡然-杜克大學”的人，曾曝光新東方跑到公海搞高價培訓，費用為219800/人，名額僅4000人。
老俞看到後勃然大怒，直接開罵這特麼還有一點人性嗎？
咱們且不論這訊息的真實性，但高昂的房租和人工成本，決定了新東方的價格不可能讓所有家庭都消費得起，總有人被無情的排斥在外。
就在這幾天，我還在為四川一個藏族小學籌集費用購買棉衣，他們別說輔導班，連一件校服都沒有啊，這些遙遠的哭聲，你們聽到了嗎？
（燕梳樓已啟動暖冬助學計劃，為山區小學的孩子提供免費的冬季校服，請大家關注支援）
捐幾車桌椅就開始滿屏刷淚，那些被欠了幾萬幾十萬學費投訴無門的家長，怎麼不幫幫他們刷屏呢，他們無力的吶喊，你們聽到了嗎？
我們把世界看錯了，卻反說他欺騙了我們。
當然，也有不少讀者追問，這一切都是誰造成的。
我想說，一切都是歷史的產物，不要用今天的眼光去審視10年20年前的政策。
我們看待問題要有更宏觀的視野，而不是糾結於個人的眼前利益，相信國家此時迅速且堅決的實施教育雙減，一定有著更深刻的內涵和考量。
昨天我說過，
本輪教育雙減革的本意，是要重塑師德，重建教學新秩序，封堵校外機構與校內教育的合謀可能，讓教育迴歸本源，迴歸課堂，而不是由新東方統一生產的模子。
把課堂還給老師，把童年還給孩子，把時間還給家長，不好麼？
歷史的車輪碾過無數孩子的童年，我們卻要跪倒在車轍裡感恩遇見？
請務必懂得，開成花災的玫瑰不是燦爛，而是荒涼。
人生海海，山山而川。
希望通往知識的橋樑上，
不要再有奔跑的黑夜。
惟願今日之少年，
往後盡是天真爛漫。
