導語：因寫作業引發的家庭教育事件層出不窮，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。一些家長或因自身或外界影響等等原因，面對無辜的孩子動粗。
深圳陳先生輔導兒子作業時，怒扇兒子一耳光，致孩子一側耳朵鼓膜穿孔，伴有明顯血跡，聽力下降。醫生稱，每年都有好幾例小患者因寫作業被爸媽打傷耳朵、鼓膜穿孔。
浙江一位醫生在朋友圈發了標題為“一個孩子寫作業引發的血案”這樣一則資訊：10歲男孩寫作業時，東瞅西看，磨磨唧唧，家人提醒了幾次，可孩子嘴裡答應，行動上依然我行我素。正在一旁忙的家長火氣“蹭”就上來了，本意舉手想嚇唬嚇唬兒子，真是十分十分的不湊巧，巴掌剛甩過去，兒子頭正好晃過來，瞬間兒子耳朵轟鳴。緊急送醫後確診，男孩左耳鼓膜穿孔，伴隨輕度聽力減退。
雨媽感慨的說：“教育本來就不是件容易的事，能不能多點耐心，實在有脾氣教不會請扇自己。”
琪琪媽補了句：“輔導作業有時確實很窩火，說實話很考驗耐心和脾氣。”
面對這些事件，眾多人士不斷提醒家長，請選擇正確的方法教育孩子，多些耐心。但這是對家長教育方式的矯正，如果能找到孩子寫作業問題頻發的本質原因，根本解法，家長孩子必定喜笑顏開。
孩子寫作業常見表現
放學回家遲遲不願意開始寫作業。
寫作業中不停銷鉛筆；
寫作業找不著學習用具，橡皮，尺子等等；
頻繁去衛生間；
到處摸東西，找機會看手機，玩電腦。
不動粗靠智慧，別誤解孩子的磨蹭
孩子磨蹭的根源
一位孩子這樣回答：有一道題，把我困在那裡，我就定住了，走神了就出不來了。”因為知識運用程度，應對困難的解決方式掌握不多，導致孩子遇到難題，無從下手，這是很多孩子磨蹭的最主要原因。
雨媽發現她上小學三年級的女兒寫作業慢，除了上面的知識問題之外，還有一個問題，孩子寫作業認真，但是寫字慢，導致本來不多的作業常常寫到10點以後。學習基本技能不熟練，導致磨蹭，這是孩子磨蹭的另一個重要原因。
此外，教育學者還發現，孩子的注意力不能保持長時間集中，發呆。在這個時候如果家長沒有正確引導，而是橫加指責，質問。家長的負面情緒導致孩子對寫作業這件事失去興趣，形成牴觸心理。還有就是家長檢查孩子作業，嘮叨和指責次數過多。也會讓孩子心生厭煩情緒，產生逃避心理，想逃避不愉快，用磨蹭無聲的抗拒。
另一個原因：孩子的控制能力和規劃能力不足，不能用認不認真、努不努力來看待孩子寫作業磨蹭的問題，孩子只會想著趕緊把這件事做完然後去做自己感興趣的事情，磨蹭、不認真其實是他不願意做手頭這件事。
正確的教育方法是什麼？
最基本原則，不要急於給孩子寫結論，1：家長控制情緒，遠離暴力，遠離動粗，2：家長控制情緒，遠離暴力，遠離動粗，3：家長控制情緒，遠離暴力，遠離動粗，最根本的防治措施，家長從進家門開始就調整好自己的狀態，快樂親子。
正確的家庭懲戒方式：就是不懲戒，多引導。
對於不是知識問題引起磨蹭的孩子，要引導孩子學會時間管理，這真的需要一個過程。家長別養成陪孩子寫作業的習慣。給孩子定個時間，比如週一到週五晚9點半之前必須完成作業，9點半之前有問題可以問，9點半之後不能再寫作業，必須洗漱睡覺。第2天挨批是肯定的，用事實引導孩子。
對於知識，技能引起的，那就是引導孩子合理安排時間，先易後難，先簡單後複雜的完成作業。平時週末，假期可以集中練習一下技能。
結語：孩子的好習慣，好品德，需要家長正確的引導。前提是家長需要管好自己的情緒，不斷完善自己，這樣孩子的很多問題都會有正確的解法方式。
