藥物永遠解決不了孩子思想觀念的問題。
插播一個學員的提問，是關於同性戀問題的。
關於同性戀的微課，我曾經在前幾年的微大學裡面有一個系列的，六節小課講過。今天就從另外一個角度一起再來探討一下。
01 所謂“同性戀”，從歷史的角度來說，什麼是同性戀？
中國古代就有很多，叫做“龍陽之戀”。比如說在《紅樓夢》裡面，就非常直截了當地告訴你是怎麼回事。
而且在中國古代，像這樣的現象還一點兒都不稀罕，很常見。過去很多貴族，甚至一些士大夫，甚至有個別皇帝，他們都有自己的陪同，包括過去的那些讀書人的書童，有的時候都充當這麼一個同性戀的
功能
。
02 為什麼這裡用了“功能”這個詞？
大家注意，人類所有的需求，都是為了滿足我們內心的一種功能。
舉個例子講，為什麼很多人寧願去風月場所去買春，但是他卻不會動他自己家裡面的伴侶，為什麼呢？
小明語錄：
父母對孩子成才的慾望，跟孩子個人成長動機，永遠成反比。
因為這裡面有一個人們需要滿足的功能。
什麼功能呢？比如說在過去的時代，人們可以透過這樣的一種方式，來體現自己處於人上人的一種階層地位。
後來，人們仍然會透過這樣的方式來滿足自己，似乎可以透過這種方式來達到為所欲為、或者高人一等、或者讓別人為自己無條件服務，的這麼一種在社會生活中很難獲得滿足的需求。
同樣，人類還有很多行為也是如此。
比如說透過某一種象徵性的一種行為，我們就會滿足了自己可以讓別人屈從於自己，或者透過某一種象徵性的行為，我們就釋放了自己的“攻擊性”。
比如，人們其實經常會在性愛過程中去釋放自己的攻擊性，這種攻擊性是一種模擬象徵的一種釋放，當然你不會真的在性愛過程中去殺死對方，但是卻能夠釋放你的攻擊性。
我們可以看到，在動物交配過程中有很多類似的現象。動物也會有很多攻擊性，在交配過程中會釋放出來。
同樣，人類有時候去加入一個組織或者參加一個宗教行為，實際上可能是為了滿足自己愛的一種需求，一種關係的需求。所以說我們去做什麼，有時候不能看表面上的含義，要看我們在內心裡面滿足了什麼樣的需求。
03 簡單來說，在古代的時候，人們很多很多的一些性的行為是為了滿足階層地位的目的的需求，體現這種人上人的一種階層的目標。
比如過去的統治階層，地主階層，貴族階層，往往都會養這麼一些書童。書童只是個名稱，平時可能也要幫自己收拾東西，背行囊，磨墨等等，他還要提供一個比如說性的功能。
但這個性的功能，本質上並不是一個單純的性，他一定承擔著人類的其他社會性的心理需要。
人類本質上講就是一種社群動物。社群動物和單純的個體動物是不一樣的。
個體動物滿足某一個需求，它可能是單純的個體需求，而社會性動物它的每一個看起來是個體的需求，都具有一種社會學的含義。比如說人類的很多性的行為，他有一種社會學的含義在裡面的。
