完成敬獻六禮等傳統禮儀。30名學子正式拜入名老中醫導師門下，開啟更深層次的學醫生涯。
文/羊城晚報全媒體記者 陳亮
通訊員 蔣雨楠 周子云 黃瑤
圖/學校供圖
身著古裝，呈拜師帖，呈六禮束脩，呈敬師禮茶……12月17日，南方醫科大學“名老中醫傳承班”拜師儀式在該校順德校區中醫藥文化基地（杏園）舉行。
中醫藥學院2020級中醫學（名老中醫傳承班）的30名學子正式拜入名老中醫導師門下，開啟更深層次的學醫生涯。
傳承班秉承守正創新理念
學生完成敬獻六禮等傳統禮儀
據悉，“名老中醫傳承班”是南醫大弘揚優秀傳統文化，培養中醫創新傳承人才的重要載體，迄今已連續舉辦了八屆。
拜師儀式是“名老中醫傳承班”的傳統特色專案，弟子們需上臺完成呈拜師帖、敬獻六禮、敬奉茶水、行拜師禮、戒尺加身、師長回禮等環節。
傳承班弟子行拜師禮
拜師儀式現場，在鏗鏘鑼鼓聲中，傳承班全體弟子面朝東方行三拜之禮。一拜：華夏文明，得蒙先庇；二拜：先聖之道，功過古今；三拜：格物致知，修身治齊。
禮畢，弟子們面朝觀眾，齊聲誦讀《大醫精誠》節選，表明弟子們將牢記醫家先賢之言心懷蒼生、懸壺濟世的決心。
隨後，弟子上臺呈拜師帖，並向老師獻上六禮。六禮包括：芹菜，寓意勤奮好學，業精於勤；肉乾，是孔子規定的拜師禮，以表達弟子心意；桂圓，寓意功德圓滿；紅棗，寓意早早高中；紅豆，寓意紅運高照；蓮子，心苦，寓意苦心教育。
傳承班弟子呈拜師帖
名老中醫寄語傳承班弟子
名老中醫傳承班導師、全國中醫藥高等學校教學名師呂志平指出，該班是針對學歷教育過程中，經典和臨床學習不足等問題，探索師承教育和學歷教育雙體合一的實踐，以求有所互補、提高質量。
呂志平認為，傳承班應做好五方面的傳承：一是傳承中華文化。傳統醫藥是優秀傳統文化的重要載體，在促進文明互鑑，維護人民健康等方面發揮重要作用。要用中醫藥學這把鑰匙開啟中華文明的寶庫，讓它閃耀更加燦爛的光芒。
二是傳承經典精華。中醫經典是中醫創新發展的源頭活水，是歷代醫家長期醫療實踐經驗的總結，是智慧結晶。傳承班的弟子首先要精研熟記經典，堅持中醫原則思維，遵循中醫藥發展的規律。
三是傳承臨床所長。中醫學是一門應用科學，臨床是其學術賴以生存和發展的土壤。傳承班弟子應重視臨床、勤於臨床、反覆臨床，在跟師過程中，要注意總結導師的學術思想，及其辨證論治的規律和心得。
四是傳承創新精神。創新是中醫藥發展的生命力，是中醫現代化的關鍵所在，是中醫藥走向世界的必然途徑。創新發展中醫藥要與現代科學技術有機結合。
傳承班導師在中西醫結合臨床診治疾病、科研探索上有豐富經驗，弟子們要充分利用所學的中西醫知識，勤于思考、善於總結、潛心為學，方有所作為。
五是傳承大醫精誠。傳承大醫精誠就是要傳承中醫名師名家精湛的醫術和高尚的醫德。在臨證中要始終“以病人為中心”，對患者一視同仁、全力救治，秉承大醫精誠之魂，爭當德才兼備之岐黃傳人。
師生合影
名老中醫傳承班導師、南粵優秀教師賈鈺華談到：“透過老師的傳幫帶和學生的自身努力，弘揚中醫藥的仁愛思想，傳承中醫藥理論和實踐經驗，培養中醫藥優秀人才，推動中醫藥事業不斷髮展。”
賈鈺華寄語弟子：一是不畏艱難，方得真傳。師承，自古就是傳承和發揚中醫藥的重要途徑。當年朱丹溪風雨無阻在羅知悌門外等候三月，方得其真傳，成為一代名醫。古往今來，無數中醫人總結治病救人的經驗，薪火相傳，才有如今豐富的中醫藥科學體系。
二是三人行必有我師。古人云學無止境，多向師長、同道學習，多向書本取經，既要繼承，但又不能墨守陳規，要敢於創新，將患者的笑顏與攻克疑難雜症的成就感轉化為進一步學習的動力。
三是千里之行始於足下。學習中醫並不容易，四大經典，需要苦讀鑽研；中醫典籍浩如煙海，需要我們皓首窮經。
“同學們要不焦躁，不氣餒，腳踏實地，把今天的拜師儀式，作為揚帆起航的起點。希望弟子們銘記學校領導和老師的教誨，不忘初心，博學篤行，尚德濟世，為繼承和發揚中醫藥事業貢獻自己的青春和年華。”
“三重四結合”構建中醫創新人才培養模式
據介紹，“名老中醫傳承班”的突出特點是“三重四結合”，即以“重經典、重實踐、重創新”為理念導向，以“傳承創新結合、教學科研結合、基礎臨床結合、課內課外結合”為核心內容；以經典傳承為重點，加強經典古籍研讀；以全程臨床為支撐，注重醫學實踐的連續性；以中西醫結合為突破，注重創新思維的多重性；以質量監控為手段，注重質量的可靠性，形成了培養質量保障體系的迴圈路徑，為有效探索“雙體合一”的中醫創新人才培養提供質量保證。
自2014年起，南醫大開辦“名老中醫傳承班”，借鑑現代醫學教育模式長處，繼承中醫師承教育模式的精髓，探索實踐院校學歷教育與中醫師承教育兩種體系高度融合的中醫創新人才培養模式。
傳承班的老師均在中醫藥臨床一線工作20年以上，擁有全國中醫藥教學名師、國家岐黃學者、全國老中醫藥專家學術經驗指導老師等優秀師資。
每屆傳承班遴選20-30名優秀學生拜入老師門下學習，透過“精英化教育”為社會培養高層次中醫藥傳承創新人才。
2019年起，“名老中醫傳承班”面向全國高考學子獨立招生。經過多年的探索與實踐，這種新型人才培養模式成效顯著，中醫創新人才培養質量不斷提升，人才培養特色鮮明，優勢突出，曾獲第九屆廣東省教學成果一等獎。
2015年以來，傳承班學生獲得各級別競賽獎項120餘項，參加各類創新課題70餘項，公開發表論文40餘篇，參編導師著作近20部。中醫類執業醫師資格考試透過率保持全國前列，2014年、2015年和2016年連續3年獲得全國第一。
