給學生減負是近幾年教育工作的重點，但是實際效果並不明顯，原因就是“校內減負，校外增負”。不過，這個問題也許在今年可以得到改善，因為“雙減”政策的出臺不僅要求減少學校的作業負擔，更重要的是壓減校外學科類培訓負擔，切實減輕學生和家長的負擔。
“雙減”政策的威懾力確實不小，對校外培訓機構的影響也很大，就連新東方、學而思、高途等學科類教育培訓巨頭都陸續裁員，新東方和學而思的股價也是一路暴跌，新東方甚至開始轉型做圍棋培訓了。
為了落實“雙減”政策，不少地區的教育部門要求培訓機構在8月份不得開展線下培訓活動。要知道，正常情況下暑假都是培訓機構最忙碌的時候，也是最掙錢的時候，而今年卻不能在8月份開課，這對很多小培訓機構來說是致命的，也導致了小培訓機構的倒閉潮。
“雙減”政策的出臺得到了多數人的支援，甚至有不少人為此歡呼。他們認為，“雙減”政策如果真正落實到位了，那麼不僅學生的負擔減輕了，家長的負擔也減輕了，更重要的是學習不再是學生唯一的事情了，學生有了更多時間去做其他感興趣的事，這無疑更有利於學生身心的健康成長。身心健康比成績更加重要。
不過，在短暫的歡呼之後，擔憂聲也隨之而來。如果取消校外培訓機構，那麼孩子學習有問題怎麼辦？沒有培訓機構就只能請家教，但是又有多少家庭能承擔家教或者一對一輔導的費用呢？普通家庭承受不了這筆費用，只有那些經濟條件特別好的家庭才能承擔，這樣一來反而加重了教育的不公平。
“雙減”政策下，有一類學生的影響也許是最小的，那就是教師子女。因為就算沒有了校外培訓機構，教師也可以自己輔導自家孩子的學習，甚至可以組團“易子而教”。在這樣的情況下，其他學生都不能補課了，但是教師子女卻可以開小灶，這也引起了部分家長的不滿。他們認為教師給自己子女補課加重了教育的不公平，於是有家長建議教育局立法禁止教師給自己子女補課。
收到這位家長的建議，寧波市教育局回覆到：謝謝您的建議。
面對這樣的家長，網友都看不下去了，還有網友給這位家長做起來普法教育。網友表示，教育局是沒有立法權的，人大才有立法權。當然，個人覺得這位家長的本意是希望教育局出臺檔案，明確規定教師不能給自己子女補課，只是用詞不當而已，意思表達得還是很明白的。
這位家長的要求不可謂不奇葩，如果按照這位家長邏輯，那麼廚師也不能給自家人做飯吃，醫生也不能給自家人看病，有錢人也不能把錢自家人用，因為這些做法都是有失公平的。其實，說到底這位家長就是一個精緻的利己主義者而已，大家也沒必要過於較真，就當作茶餘飯後的笑料罷了。
