認錯字、說話倒裝、喜歡顛倒說字……孩子這些表現有可能是學習障礙。不少家長並沒有意識到這類疾病，對孩子沒有予以及時的幫助和監督，加重孩子學習心理負擔引發不好後果。那麼什麼是學習障礙？一起來看專家怎麼說。
學習障礙是一種異質性綜合徵。造成學習障礙的原因有很多，其中學習技能發育障礙是構成孩子學習感到困難的主要原因之一。
學習技能發育障礙是指發育的早期階段起，兒童獲得學習技能的正常方式受損，在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙。
學習障礙的症狀比較明顯，一般會有下面幾點常見的表現：
注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時間觀念和任務感。慵懶、拖沓，學習遷移能力差，易形成習慣性惰性及自慰心理。社會適應技能缺陷，凡事都要依賴別人。缺乏良好的學習習慣與學習方法。
缺乏學習興趣，缺乏好奇心，對人對事缺乏興趣。或學習興趣膚淺、範圍狹窄、興趣不能穩定持久，易於“見異思遷”，帶有情緒性影響。
缺乏學習動機或學習動機多停留在短暫的消極水平上，具有遊移搖擺的特點，缺乏強大而穩固的動機支援。一般其動機水平低，目標不明確，學習的社會意義和個人意義不統一。動機只表現在口頭上，很少落實在行動上。
學習態度不良，目的不明確，呈現一種漫無目的的學習傾向。缺乏學習熱情和自覺性。自制性和堅持性差。
活動過度、問題行為、違紀行為、自我控制力差，不易與同學建立良好人際關係。尋求反面心理補償，出現逆反心理及情緒對抗。
自我評價差，容易挫折、憂鬱、焦慮、窒息感、壓抑感，易自卑及封閉。
重慶天佑兒童醫院何旭濤主任提醒，日常生活中，家長應該多和孩子、老師溝通，瞭解孩子在學校的學習和表現情況，特別是學習成績、課堂表現及人際關係處理等方面的情況。若發現孩子符合以上表現，一定要引起重視，及早帶孩子就醫治療。（重慶天佑兒童醫院 供稿）
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