孩子很聰明,但上課總走神是“專注力”出問題,3個辦法解決
文章純屬原創,版權歸本作者所有相信很多家長都有這樣相似的經歷:孩子感覺在家裡面活蹦亂跳,在外面和朋友嘻嘻哈哈,各種益智類的玩具,益智類、策略類的遊戲玩得都比同齡人厲害,生活中幾個好朋友一起玩的奔跑抓人的遊戲也是信手拈來,生活中各種東西學習起...
文章純屬原創,版權歸本作者所有相信很多家長都有這樣相似的經歷:孩子感覺在家裡面活蹦亂跳,在外面和朋友嘻嘻哈哈,各種益智類的玩具,益智類、策略類的遊戲玩得都比同齡人厲害,生活中幾個好朋友一起玩的奔跑抓人的遊戲也是信手拈來,生活中各種東西學習起...
答:可以的,但重點是你要進入狀態,做事要習慣養成專一地做好、做完為止 ,這樣才能對治散亂心...
由於血液通常流向神經活動頻繁的大腦區域,因此英格瓦發現,在人們休息時,大腦前部的活動尤其頻繁,他將其描述為“無指向的、自發的、有意識的精神活動”,簡單說來,就是走神...
“就是說想要追自己喜歡的人呢首先就是先要離她近一點...
有一些家長自我中心主義,對孩子的學習興趣關注太小,只按自己的理解,要求孩子重視某些課程...
獵場:伊人開車走神,釀成大禍...
比如雖然集中精力看一本書,但是不自覺的就會走神,會神遊的想到一些其他無關閱讀內容的事物,回過神來覺得已經無心繼續看書或者難以再將注意力恢復到之前的狀態,從而導致用同樣的看書時間,但是看書的效率和速度卻差強人意...
所以,在陪伴ADHD孩子學習中,我們家長要放下心中的那個大目標,更不要讓孩子樹立什麼“遠大理想”,為孩子制定切實可行的一個個小目標,讓孩子體驗堅持後取得的滿足感,就像蘋果在拼圖法中,因為自己發脾氣不堅持,讓小白兔失去了一隻耳朵,而自己的努力...
家長們就需要根據孩子的專注力的長短板加以幫助...
課堂大量筆記,蘋果如果連續抄寫就會覺得很累,中間停下太久了就會跟不上老師的抄寫速度,我們讓蘋果學會“速記”,因為課前都做了預習,難點在課本上用彩筆標出來了,就記錄在課本空白處,課堂筆記不要再搞筆記本,實在需要也是回家整理,但對於蘋果來說課後...
只要家長們稍微用心一些,就會發現,孩子之所以會有這些奇怪的愛好,是因為他們比同齡人都要聰明...
當然還有身體結構的原因,在研究女性在思考抽象問題的時候要比男生強一些,因為男生在思考抽象問題的時候,只轉動自己的右半腦,女生是左右腦都用...