前期訓練：口、唇、鼻、舌的訓練
與孩子面對面坐著或面對面站著，手裡可以拿著孩子愛吃的小食品，如棒棒糖、手指餅乾或糖葫蘆等等，讓孩子張大嘴，發“阿”音。
練習唇部運動，用手打“哇哇”讓其張口、閉口，唇部運動可圓可扁，可大可小，可開可關，用牙齒咬上下唇，呲牙咧嘴鼓腮，用手敲打兩側腮部發出撲撲的聲音。
教給孩子伸舌、縮舌、捲舌，用舌尖去頂上下齒，用力舔左右腮部，去舔鼻尖，還可以將上下左右唇邊抹上果汁，吸引孩子用舌尖去舔，將舌尖由平變卷、由卷變平進行反覆多次練習，發出連續不斷的“啦——-”的聲音。
再將嘴捂住讓孩子用鼻子呼吸，感覺氣流從鼻腔透過是由於鼻子的扇動，鍛鍊用鼻腔發“嗯”音，模擬發出動物的叫聲，如老牛的叫聲“——”，還可以將鼻子捏住，讓孩子用嘴呼吸，向外吹氣，哈氣等。
這些訓練開始時每次時間不要過長，要在輕鬆愉快中，在遊戲中，邊玩邊教邊模仿，在玩中教，玩中學，切記不可操之過急，使孩子產生厭倦，逆反情緒，同時還要輔助配合適當的強化物。
發音訓練
孩子從不開口、不發音到開口發出一個毫無意義的單音，是要經過無數次的訓練。
如給孩子創造一些情景，在遊戲中刺激孩子大聲地笑或跟孩子玩撓癢癢，逗孩子發出笑聲。也可以故意讓孩子不高興或大聲地哭，這些都可以增加孩子的胸肌、膈肌及腹肌的運動，有意識地使他呼吸加快，刺激聲帶振動並讓其咳嗽，清喉嚨。還可以在大人講話時，有意識讓孩子去摸我們的聲帶部位，讓他去感受我們在發音時的聲帶振動，並作出一些誇張的動作，大聲發音使他能清楚地觸控感受發音時的振動。
實物、圖片多樣輔助
在教孩子練習發聲的時候，可以輔以實物圖片提示，一方面吸引孩子的注意力，另一方面可以用手托住孩子的下顎進行一些輔助動作。
如教孩子發“阿——-”的聲音，可以用右手的拇指，食指和中指，壓於下巴的前下方，然後讓孩子看你口型發“阿——”的聲音，開始聲音可能不夠準確，但切記不要過急，時間可以控制在1-2分鐘，時間過長孩子會產生不耐煩、厭倦的情緒。
訓練的同時要給予食物強化，特別是孩子發出聲音時，給予食物強化的同時，還要有語言和動作的提示，如告訴孩子“對了！”“真好！”“媽媽親親！”“抱抱”等等。
廣州天使兒童醫院
健康一個孩子，幸福一個家庭！
