都說，老大照書養，老二當豬養，其實吧，也不科學。覺得老大沒養好，這個大號練廢了，這個小號不能再練廢了，得好好養，多看書，多請教，多拿出時間來陪孩子的人也大有人在。
同樣的，老大沒養好，老二也沒養好的也大有人在。
說到底，還是原生家庭和新生家庭怎麼樣的問題。
前兩天晚上跟朋友一起吃飯，一桌人全是這個年齡的，聊起來就直奔孩子主題了。
老大哥老K說，都說閨女是小棉襖，確實是啊，老大小時候那會兒我太忙了，沒怎麼管，老二這會兒就管的多了點，結果回家以後太幸福了，什麼都不用幹，還各種關心，有時候都按摩上了。也不知道上輩子做了什麼好事兒，這輩子給我兩個小情人。
老H啊，你說說說，上輩子，你做什麼壞事了，這輩子怎麼來了兩個討債的？
H哥說：哈哈哈，那哪兒知道啊，不管是討債的，還是小情人都得養啊。
這時候，地中海老P說，是啊，我家三個呢，兩個小情人和一個討債的，也不知道怎麼回事，老三（閨女）跟我可親了，回家，誰也不找，就找我。養閨女確實好。
我說，你們這可不行啊，怎麼歧視養兒子呢。
這會兒電話響了，老K 說我得接個電話，老婆的電話可以不接，老二的電話必須接。接通以後，就聽電話那頭軟糯的童音：爸爸，你什麼時候回來啊？
老K一改剛才的李逵似的好爽，立馬變成了鹿晗：寶貝啊，爸爸在外面吃飯呢，吃完飯馬上回去啊。
果然，妥妥的女兒奴啊。
不過，性格就是天生的，再加上後天環境的影響，雙重因素塑造的。
我們家大美女（張太太）就是典型的爺們性格，長得也像，濃眉大眼的。我家小美女小茜挺會長，結合了我們兩個的優點（沒出生以前我可是擔心的 要死的，如果長得很像我，那不是遭了嗎？有哥們還嘲笑過，說長得不像我更糟。被我打了一頓。），比哥哥小明長得好看多了。
不對啊，不能太注重外表，太膚淺了。
小明今年初三了，學習有進步，據他自己說，每次看同學在那兒辛辛苦苦的背一節課課文，他就暗爽的不行，他們記東西也太慢了，看兩邊的事兒，那背一節課還費勁。
也就這一個優點了，記憶力好，怎麼不說說他不想學的科目呢？不想學的內容，根本記不住。
小茜顯然就比哥哥好了很多，別看剛上一年級，老師同學都很喜歡，直接成了班上的紅人了。
不過，這個只是開始，畢竟成長是個無限遊戲，後面的路也很重要，成長是要面向未來的。
傳統教育的本質是什麼？是飯碗教育，是父母希望你有一份穩定的工作，最好有個穩定的好工作，有個金飯碗。
但是，我們的孩子未來需要的是什麼？其實是學習力，輸出力和領導力的教育。
因為未來沒有所謂的固定工作金飯碗，每十年基本就會淘汰一批人，大多數人要不斷的學習新知識、新技能，不學習的結果是你的學習成本會越來越高，你完全理解不了新出現的科技形式和業務形式，沒有形成相應的思維繫統。
同樣的，你不輸出，誰知道你有影響力呢？
你沒影響力，怎麼可能有領導力呢？
沒有領導力可能以後連自己家庭都管理不好，更不要說做好工作了。
唉，想想還真是氣人呢，養孩子還真是不容易啊。
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