CCTV《開講啦》其中有一期
邀請的主講嘉賓是
著名舞蹈表演藝術家陳愛蓮老師，
當她面對一位觀眾提出
“為了文化課，我應該犧牲藝術嗎？”
這樣的問題時，她說，
“藝術到了最後不是拼技術，而是拼文化”。
藝術教育重要的是內涵的傳遞，
而不光光是技術。
無論是學舞蹈還是學其他藝術的孩子，
知識面、精神面貌、意志力等等
都要比沒有學藝術的孩子更加突出。
影片中提問的觀眾是一位北京大學的學生，
從小喜愛舞蹈，但是因為家裡條件的限制，
未能走上專業道路，幸好父母支援她，
便允許她當作興趣愛好去培養學習，
也因此讓她常常聽到周圍的質疑聲，
“學舞蹈會影響文化課成績的，
你還是專心學習吧”，
這樣的質疑直到她憑藉藝術特長生的身份
考入北京大學才停止。
影片中，主持人撒貝南說，
在現在這個快節奏時代，
忙碌的工作後，比起睡覺，
跳跳舞做做運動，反而會更讓人神清氣爽。
陳愛蓮老師也說，
從生理角度來講讀書時用的是大腦，
而運動則是在鍛鍊小腦，
舞蹈對身體的好處顯而易見，
大小腦同時運作，可以更好的帶動學習。
接下來我們來探討我們今天的話題
有時候真的很遺憾！孩子學習舞蹈好好的，
可一到文化課學習的關鍵時刻，說放棄就放棄了，
藝術學習得給文化課讓路是很多家長固有的思維。
有些家長擔心孩子學習舞蹈或其他藝術課之後
文化課學習會落下，
或者是擔心舞蹈課等藝術課程的學習
會影響其他文化課的補習。
真的是這樣嘛？
但專家告訴我們，
像舞蹈這樣的愛好對我們的益處遠超我們的想象，
因為學習而放棄舞蹈，
也許並不是一個十分正確的抉擇。
現在很多的家長一到星期六星期天
會給孩子報很多補習班，
使得孩子整天都在語文數字英語中打滾，
非常疲勞，逆反心理也很重。
這時候家長就應該想一想，
其實有時候我們需要幫助孩子緩解壓力
並促進大腦工作，
而運動正好能做到這些。
放棄舞蹈放棄藝術課，
真的能幫助孩子透過考試提高成績嗎？
在青少年時期，
孩子的大腦極其興奮地去尋找快樂
並保持高度快樂的狀態，
讓他們放棄可以產生快樂和創造力的事物，
絕對會讓他們度過一段痛苦的時光。
是的，考試和學習對成功而言固然非常重要，
但是如果你的孩子只是一個悶悶不樂、
死氣沉沉、不活潑的書呆子，
那麼一張漂亮的成績單又有什麼用呢？
不少學生文化課成績差，不是因為智商低，
而是沒有找到好的方法，陷入學習的死迴圈，
而藝術的學習讓她們有了重新開始的機會，
在藝術靈感的激發下，
不少學生找到了合適的學習方法，
並且運用到文化課的學習中，
成績自然實現了提高。
放棄一切有趣的事情不會幫助自律。
如果能做什麼，
我想說我們需要告訴孩子跳舞
以及其他體育活動非常有助於他們的學習，
它可以幫助處理壓力，
讓大腦重新集中，也就是勞逸結合了。
事實上一些研究已經證明體育活動
能夠幫助大腦儲存資訊並隨後記起。
其實，孩子學習藝術和學習文化並不矛盾、
更是互為促進。除此之外，
舞蹈對這些學生的非智力因素也有相當大的促進，
“多年來，我們發現，
舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、
意志力強、時間管理能力好、團隊協作精神好，
這些方面表現比同齡孩子突出”。
很多老師呼籲，
在義務教育階段加強藝術教育。
舞蹈可以提高學生美育、
音樂、色彩等多方面的藝術素養，
艱苦的藝術訓練能歷練孩子的意志力，
豐富的舞臺經驗能提升學生自信、最佳化學生氣質。
既有利於提升學生整體藝術素養和綜合素質，
也能從小呵護好的藝術苗子、不至白白流失。
尤其在當前呼籲
為學生減負和提倡素質教育的大背景下，
讓孩子們適當地參加各種形式的有益活動，
不僅是一種積極的減負手段，
還可以使他們得到充分的腦力休息和科學的調整，
從而對文化課的學習產生促進作用。
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