崑崙奇石錄之雲起雷鳴
第五回 郭方朔三闖北京城 張天雷七齡遇恩師（四）
關於郭方朔、張天雷第一次見面的情景，多年後有一個神奇、美麗的傳說，在人們的口口相傳過程中，可能經過了藝術加工，顯得更加神秘、動人，今錄於此，以饗讀者。
話說那日郭方朔在人民劇場首次見到張天雷，郭方朔仔細打量這個孩子，只見他面如滿月，膚若敷脂，睛如清泉，鼻若懸膽，腦袋後邊留一條長生辮兒，粉雕玉琢，天真活潑，十分可愛！
王坤惠對張天雷道：“小辮兒，你唱一段鼓曲，請郭叔叔指點指點！”
因為張天雷腦袋後邊的長生辮兒特別顯眼，所以人們習慣叫他“小辮兒”。
那小辮兒雖然年幼，但畢竟經常跟著鼓曲名角兒王坤惠見過了大場面，所以也不害羞，大大方方地唱了他學得最多的王坤惠最拿手的《探晴雯》的一段：“冷雨悽風不可聽，乍分離處最傷情。釧松怎擔重添病，腰瘦何堪再減容。怕別無端成兩地，尋芳除是卜他生。只因為王夫人怒追春囊袋，惹出來寶玉探晴雯，痴心的相公啊，他們二人的雙感情……”
郭方朔本身就是才華橫溢之人，所以對才華出眾的人分外在意，聽了小辮兒那清脆悅耳、帶著童音的演唱，不禁眼前一亮、心中一震，喜出望外地說道：“小辮兒演唱天賦之高，世所罕見，真的，毫不誇張。”
王坤惠聽了，既喜不自勝，又略帶謙遜地說道：“他還只是個小孩子！”
那郭方朔腦子反應極快，抓住王坤惠的這個話頭，說了一段關於“小孩子”的相聲貫口，藉以展示自己的不凡的功底，又能表達對小辮兒的讚許之意：“你可別小看小孩子。
我說說，你聽聽。在想當初，宋朝文彥博幼兒倒有浮球之智，司馬溫公也有破甕救兒之謀，漢孔融四歲讓梨，懂得謙遜之禮，黃香九歲溫席奉親，十三郎五歲朝天，唐劉宴七歲舉翰林，一個正字參朋比，秦甘羅一十二歲身為宰相，吳周瑜七歲學文，九歲習武，一十三歲官拜水軍都督，統領千軍萬馬，執掌六郡八十一州之兵權，施苦肉，獻連環，祭東風，借鵰翎，火燒戰船，使曹操望風鼠竄，險些命喪江南，雖有臥龍鳳雛之相幫，那周瑜也算得上是小孩子當中一魁首。”
張天雷看到郭方朔說得聲情並茂、氣勢不凡，不禁也聽得痴了，向郭方朔投去了尊敬、羨慕的目光。
正在此時，大片大片的雲朵，如同千軍萬馬，隨著強勁的大風，從北向南趕了過來，不多時，只聽得“轟隆隆”、“咔嚓嚓”雷鳴之聲震耳欲聾，大雨如同瓢潑一般激瀉而下，街上一些行人蜂擁而入劇場內避雨。
有一僧一道護衛著一位面容慈祥、氣象莊嚴的“菩薩”模樣的人，也隨著人群進入劇場，但他們好像不是為了避雨，而是直奔郭方朔、王坤惠、張天雷三人而去。
一僧一道齊聲道：“三位施主都不是平庸之輩，必將大有作為！”然後又指著中間那位面容慈祥、氣象莊嚴的人說道：“這位尊者，道行深不可測，能知過去未來，人稱‘活菩薩’。你們能在此雲起雷鳴之時，巧遇‘活菩薩’，也是難得的殊勝機緣，何不請她給你們指點一二呢？”
郭方朔等三人聞言甚喜，俱揖請“活菩薩”給以指點。
“活菩薩”掃視三人，莞爾一笑道：“這位郭施主多才多藝，才華橫溢，將來必非池中之物，只是命運坎坷，多有不順，須經過多重劫難，方才走向成功。我觀你的前世乃是唐僧唐三藏，那一世你不辨善惡，軟弱可欺，此一世你嫉惡如仇，有仇必報。那一世徒保師，這一世師護徒！”
“活菩薩”又面對王坤惠道：“這位女施主才華出眾，德性更是出類拔萃，厚德載物，自強不息，誠為女中豪傑，巾幗英雄！我觀你的前世乃是女兒國國王。因你對唐僧情根深種，思念不可斷絕，就追隨唐僧而來人世，成就一番才子佳人的良緣。”
當“活菩薩”目光關注到小辮兒臉上時，十分欣喜地說：“這位小施主天賦異稟，不同凡響，乃是天地間一個罕見的寶貝呀！我觀你的前世乃女媧娘娘煉石補天時煉就的一塊五色石，亦是《西遊記》中化成齊天大聖孫悟空的那塊仙石，亦是《紅樓夢》中投胎生為‘面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若秋波，雖怒時而似笑，即瞋視而有情’翩翩佳公子賈寶玉的那塊仙石。有道之士可以看到這位小施主身前展現有‘雲起雷鳴，風雨彩虹’八個大字，身後面展現有‘一腔孤勇，為國立功’八個大字，共十六個大字。特為這位小施主賦詩讚曰：
真純善良美少年，
正氣充沛滿人寰，
好似天使臨凡塵，
人間楷模才德全！”
郭方朔、王坤惠聽到“活菩薩”對小辮兒讚譽有加，也替他高興。旁邊一位小女孩聽到小辮兒這麼不同凡響，不禁向小辮兒投去了敬佩、羨慕的目光。這位小女孩名叫甘小檸，家住這個劇場對面的小巷之中，長得眉清目秀，白裡透紅，煞是可愛，常常來到劇場跟著小辮兒一塊聽戲、玩耍。
突然間，劇場門口有人大喊道：“快來看啊，天上出現一道這麼漂亮的彩虹！還從來沒見過這麼漂亮的彩虹！”
劇場內的人群一湧而出，果然看到雨後的天空分外澄淨，一道絢麗的彩虹懸掛在半空之中，彩虹異常清晰、異常美麗，讓人們不由想起“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”、“石壁望松寥，宛然在碧霄。安得五彩虹，駕天作長橋。仙人如愛我，舉手來相招。”等美麗的詩句，人們不由嘖嘖讚歎。
“活菩薩”從懷中掏出一塊美玉製作的寶物，上面有一箇中間包含一道彩虹的太極圖，交給了小辮兒道：“天上的彩虹轉瞬即逝，我給你一道可以長久存在的彩虹——思想的彩虹、大智慧的彩虹。太極圖為中華古聖先賢的智慧結晶，被譽為中華第一圖，彩虹太極圖是在原來基礎上與時俱進的創新發展，可稱為中華第二圖。此圖包含宇宙玄機，人生、社會真諦，蘊藏‘融貫古今，會通中西’的集大成的大智慧，能除一切苦，真實不虛。愚蠢的人，生活中充滿了矛盾、障礙、衝突；有知識、經驗的人，能解決較好一部分矛盾、障礙、衝突；有智慧的人，能較好解決大部分矛盾、障礙、衝突；在真正的大智慧面前，無矛盾、無衝突、無障礙。對大智慧者而言，不是矛盾、障礙、衝突不會產生，而是他們或者防患於未然，或者能將其消弭於無形。木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之；行高於人，眾必非之。你長大成才後，顯得卓爾不群，必將招致嫉妒、排斥、打壓、構陷，常人說的話、做的事，可能無人注意，而你說的話、做的事，會被人拿出放大鏡、顯微鏡來審視，你將遭到意想不到的人生困境。這一切，你莫要怨嗟，是你取得巨大成功所要付出的代價，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，能耐天磨真鐵漢，不遭人嫉是庸才！如今，彩虹太極圖尚無人見過，更無人能懂；二十年後，方能有一兩人解得彩虹太極圖的深刻內涵，那時，如果有緣你們自會相見，你得到彩虹太極圖的大智慧後，就會走上人生坦途，走上光明大道，妖魔鬼怪不會糾纏於你，你將發揮出巨大的正能量，為社會發展做出巨大貢獻！”
小辮兒喜出望外，拿著彩虹太極圖視若珍寶，愛不釋手。旁觀眾人看了，發出陣陣讚歎。
“辮兒哥哥，能讓我摸摸你這個寶貝嗎？”那個小巷裡的小丫頭甘小檸突然說道。
小辮兒性情直率、單純，看到甘小檸那渴望的眼神，不忍讓她失望，就把寶貝遞給了甘小檸。甘小檸將寶貝拿在手中，興奮莫名，左看看，右看看，眼中放出喜悅的光芒。突然，“啪”地一聲響，甘小檸小手一時沒有拿穩，美玉製作的彩虹太極圖竟摔在地上，化作一塊塊碎片。甘小檸“哇”地一聲大哭起來。
這是彩虹太極圖第一次在人間出現，也像天上的彩虹一樣就這樣轉瞬即逝了。
而像小辮兒這樣美玉一般優秀的人，是否也意味著會遭受重大劫難呢？
彩虹太極圖再次出現，已是二十年之後的事了。
小辮兒看到寶貝被摔為碎片，又是驚恐，又是傷心，不禁淚眼婆娑。
“活菩薩”十分憐愛有帶著一些傷感望著小辮兒，眼中泛出幾滴淚花，在一僧一道的護衛下，轉身飄然而去。
正是：
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀，
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才！
又曰：
一從大地起風雷，
便有精生白骨堆，
今日歡呼孫大聖，
只緣妖霧又重來！
