走進大方縣坡腳中學，朗朗的讀書聲不絕於耳，不禁被校園濃濃的學習氛圍所感染。
大方縣坡腳中學位於大方縣鼎新彝族苗族鄉，目前佔地面積38321平方米，建築面積8526。88平方米，綠化面積12000多平方米，生源覆蓋大方縣、納雍縣、金海湖新區等周邊近20個鄉鎮，服務30餘萬人口。
讓孩子們在德、智、體、美、勞等各方面實現全面發展，不斷提高綜合能力，需要一個良好的環境。近年來，坡腳中學積極探索、求實創新，著力實踐生態文明教育辦學思想，努力推動特色學校建立，在全面提高學校育人水平方面走出了一條獨具特色的路子。
該校教師李美華說：“在生物教學中，我們在教室裡面給學生講解書本上的理論知識，再利用學校生態良好的優勢，帶領學生實地參觀植物，讓學生更好地理解掌握書本上的知識。”
這種鮮活高效的教學方法，提高了學生的學習興趣。學生杜娟說：“透過在課堂上的學習，再到學校的生態環境中進行觀察，這樣可以瞭解到植物的生長環境、習性以及它的生長特點。”
事實也是如此。據介紹，目前學校有國家一級保護植物古銀杏，樹齡已有100多年；被命名為坡腳中學校樹的線楸樹，樹幹周長有3米多，樹冠面積達300多平方米。此外，還有法國梧桐、桂花、櫻花等各類植物近百種，一片生機盎然的景象。
綠樹紅花與房屋樓宇融為一體，生態環境與學習氛圍有機結合，體現了坡腳中學一直不變的求知慾望和育人情懷。平日裡，學生們三三兩兩來到林蔭小道上，或讀書，或思考，或漫步，或嬉戲，或鍛鍊身體，其樂融融。
學生陳韜說：“我們的學校處處是風景，對於一個美術生來說，有著良好的環境，能夠為我們提供更好的素材去創作，能夠更好地激發我們的靈感，從而創造出使自己更滿意的作品。”
2017年，在畢節市中小學“感知綠色，踐行環保”環保繪畫大賽中，坡腳中學學生作品《學會保護環境，別讓地球再哭泣了》《讓地球微笑》《綠色自然需要你我》分別獲得一、二、三等獎，指導老師高照宏也被評為“優秀輔導教師”。
一直以來，坡腳中學充分利用校園廣播、黑板報、網站、主題班會等形式宣傳環保常識，並透過豐富多彩的環保活動著力提高全體師生的綠色環保意識，為進一步最佳化校園環境、創造學習氣氛打下了堅實基礎。
“我校始終秉持著‘環境育人’的辦學理念，讓校園建設得到了很大改善。下一步，我們將繼續在師生中強化生態建設意識，把環境保護融入到教師教研教改和學生學習活動當中，營造一個良好的教育生態環境，為我校教育高質量發展奠定堅實基礎。”坡腳中學校長李琛說。 （鄭春華、楊倩、吳學連）
