很多孩子從小被教育遇事要冷靜、有教養，可家長卻很少在關鍵時刻給他們正確示範。
日本作家谷口雅春曾說：
想要保護孩子不受質疑，家長要做的是身體力行做好榜樣，從根本上影響孩子的為人處世，而不是等到他行為不妥時，才來胡攪蠻纏，強行維護。
01、解決問題，有時候
“明事理”比“爭對錯”重要
解決一件事情，爭對錯真的那麼重要嗎？
不禁想起曾經在火車上的一次見聞：
一名四五歲的男孩，剛上車就趁家長放行李的間隙獨自在走廊奔跑，結果一不小心與迎面走來的一位女士相撞，孩子被撞坐在地上哇哇大哭，撞到的女士也忙不迭道歉。
男孩媽媽看到這一幕並沒有多說話，而是先把孩子扶起來，同時跟女士說：
確認對方和自家孩子都沒事後，才一邊溫聲哄哭泣的兒子，一邊告訴他遵守公共秩序的重要性。
有時候，家長不爭對錯並不是真的不在乎，而是他們始終把孩子的教養放在第一位。
好的家長，在遇到孩子問題時常常冷靜理智，永遠不會因爭一時得失而情緒失控，因為他們知道對錯不重要，解決問題並讓孩子在其中學到經驗教訓，才最重要。
02
、家長公共場合的過激行為，孩子深受其害
還記得兩年前，因家長過激行為引發的學校群體性“罷課”事件嗎？
事件源自某地實驗學校一位家長髮的帖子。
帖子稱，自家孩子班級有位同學，是個被家長保護過度的孩子，每當Ta在學校跟老師和同學稍有爭執，家長就會直接衝擊學校、課堂，多次以極端方式威脅，謾罵其他孩子、家長，甚至老師。
事情最終發展到班級的部分同學以罷課來表示這件事的抗議。
家長的出發點是怕孩子在學校受委屈，卻從未想過自己的行為不僅對孩子起不到保護的作用，還把他徹底推到了全校同學的對立面。
家長這樣做，或許會被孩子當做依仗，繼續無法無天，然後被人教訓，又或許不情願接受如此保護，但迫於家長強勢無力阻止，最終被排斥在集體之外。
無論如何，家長的無所顧忌，最後買單的都是孩子。
在網上看到這樣一則影片：
兩名家長因停車問題在學校門口發生衝突，廝打拉扯中，其中一位家長因體力不足被打倒在地。
更讓人不可思議的是，打鬥發生時，兩者的孩子正在現場，當被打家長的女兒在哭喊“別打了，別打我爸爸了”時，打人家長的兒子卻在一旁喊著“打得好”。
一個孩子因為父親捱打驚心害怕，一個孩子則因為家長佔了上風而驕傲自得，父母們永遠不知道，自己一次毫無理智的過激行為，會給孩子帶去多麼深遠的惡劣影響。
哲學大家墨子在《所染》一書中曾說：
孩子是一張無瑕的白紙，家庭環境和家長言行就是一個大染缸，稍有不慎，就會讓孩子染就一身與這個世界格格不入的顏色。
為了讓孩子在父母身上學會與這個世界好好相處的法則，家長們，還請注意一下自己的言行吧！
03
、給孩子處理事情的正確示範，最好這樣做
德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中曾寫道：
每個家長都應該記得自己為人父母的責任，在孩子成長的過程中，給他們處理事情的正確示範，身體力行把孩子推向更光明的遠方。
具體如何做呢？不妨試試以下幾點建議：
前蘇聯作家高爾基說：
家長理智了，面對衝突才不會盲目失控、情緒崩潰，才有精力思考自己的行為是否體面，是否給了孩子好的影響，才會把注意力放在解決問題本身和教育孩子上來。
遇事保持冷靜理智，不僅可以讓自己快速擺脫麻煩，還可以藉機對孩子進行好的引導和教育。
生活中常常看到這樣的家長：
當孩子行為失當，他們從不肯正視孩子的錯誤，而是習慣胡攪蠻纏，試圖用“孩子還小”，“你這麼大人了不該計較”等理由強行為孩子遮掩。
遇到問題，家長客觀看待孩子的錯誤，不僅是自身教養的體現，更是抓住了一次教育孩子的機會。
在孩子成長的過程中，幫助他們糾正不妥行為，並教會他們如何為自己的錯誤負責，才是父母做過做正確的事。
日本著名作家池田大作曾說：
的確如此，在教養孩子的過程中，沒有任何人的教導能有家長以身作則來得有用。
所以，日常生活中家長不僅要把自身修養放在第一位，還要時刻牢記自己的一言一行都是在為孩子的成長做示範。
英國作家查·艾霍爾曾說過這樣一句話：
每一個家長都應該有這樣一個意識，那就是把好的言行習慣和價值觀根植到孩子的思想深處，讓他們一開始就走在正確道路上。
有人說，人類有義務將最美好的東西給孩子。
良好的修養，高貴的人格以及快速解決問題的方法，都屬於這美好的一部分。
願每個孩子，都能從父母的手中接過這些美好，活出更好的人生。
