臺灣某公立中學初中部女老師衝冠一怒為不聽話的學生，怒掀6張課桌，把自己掀上了風口浪尖：道歉、承擔一受傷學生醫藥費用、賠償課桌損失，校方口頭警告，並等待進一步的懲處。
有人說：“都有七年教齡的老教師了，怎麼還這麼控制不住自己的情緒？”權哥我都50了，年初還大發雷霆，砸壞了客廳的燈，摔壞了兒子的Apid。由愛生恨，愛得越深，恨得越狠。
也許你會說：“還是算了吧，你只負責上好課，聽不聽是學生的事，你左右不了，何不睜一隻眼閉一隻眼呢。”說說容易做做難，這是人的天性，責任心是天生的。你讓一個負責任、有愛心的老師當睜眼瞎，這不是在汙辱他的職業品德嗎？
情緒到了那個點，必然會爆發出來，事後追悔莫及，然後反覆告誡自己：一定要管理好自己的情緒，以免下次再犯。可到了下次，火山再次噴發……
就拿我上次的案例來說，事後冷靜下來，我與兒子進行了一場推心置腹地交流。我問他：“爸爸為何會失態？”兒子心有餘悸地說：“因為我一直玩Apid，爸爸生氣了。”我深感欣慰：“如果能讓你認識到自己的錯誤，這Apid沒有白摔，等哪一天你學會了自控，爸爸再給你買一個新的。當然爸爸也要向你道歉，我沒能管理好自己的情緒，我也不能因為愛你而破壞財物。”父子相視一笑泯恩仇。到今天燈也沒去修，Apid依然保持原樣，目的只有一個：時時提醒自己，警示兒子，讓教育效果最大化。
相信這樣的案例在家庭中屢見不鮮，所謂家醜不可外揚，只是沒有往外說罷了。家庭成員之間互相理解，互相體諒，情緒來得快，去得也快。可為何在學校就成為了熱點新聞，被大書特書呢。難道就不能關起門來處理嗎？老師跟學生能不能成為相親相愛的一家人？
首先這樣的事不應該被報匯出來，其次是怎麼面對解決。
老師這一過激行為肯定令同學們震驚不已，那些調皮搗蛋，不遵守紀律的孩子定當羞愧難當，班幹部也自責不已，紛紛向老師鞠躬請罪：“老師，對不起，是我們惹您生氣了，我們一定痛改前非，不增負您的厚望。”老師聽了很窩心：“同學們，對不起，老師失態了，沒能控制好情緒，請大家諒解。讓我們一起努力，把這個班建設得更好。”接下來大家一起動手把課桌恢復原樣，溫暖湧動，每個人都感受到了愛，互相傳遞了正能量。
老師和學生不是對立面：老師只有一個想法：希望學生們可以成才；學生對老師呢，只有一種情節：感恩，師恩如山，沒齒難忘。
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