在孩子的成長中，培養幼兒期的自信心非常重要，做任何事情，想取得成功，自信心是第一步。有了自信心，可使孩子不怕困難、積極嘗試，奮力進取，在做的過程中，不管成功與否，都會得到更多屬於自己的知識和經驗，為將來面對社會打下堅實的基礎。
那麼，怎樣才能培養幼兒的自信心呢？
首先，要注意鼓勵、讚揚的使用得當、得法。不要過度過濫地表揚孩子，避免他認為自己所有全對的自大心理，往後會對批評持本能的排斥態度。表揚應針對具體事情及時準確地應用。例如：“嘿，你真的長大了，會自己繫鞋帶，太好了！”一位孩子受媽媽指令到樓下買東西，並應找回五角錢一事完成得非常好，母親這樣表揚“太棒了，你能自己購物，並找回零錢”。這樣，幼兒會對自己的社會活動能力自信心增強了。
其次，要激發孩子利用自己想辦法解決面臨問題，培養自己的智慧和潛力。有幾個同樣大的5歲兒童在爭一輛紅色玩具車，誰也不讓誰，都先後跑到媽媽跟前告狀，一位媽媽讓他們自己想想，看有什麼辦法讓大家都能玩到。一個孩子想了想，說，我們到院子裡賽跑，誰得第一名，誰就可以先玩紅色玩具車，然後輪流玩。大家都同意。這種被採納帶給他（孩子）的高興和鼓勵以及成功的體驗是不言而喻的。
讓孩子感到自己有用，引導孩子做一些簡單的家務以及對別人有益的事，鼓勵孩子多與人交往，積極參加力所能及的各種活動並積極貢獻自己的能力，感受到他是集體中的一員，他是有用的，從別人需要他，他亦需要別人的理念，為今後社會適應能力打下基礎。例如，一直依賴你幫他洗手，選擇穿什麼衣服的孩子，到3歲時卻有驚人的能力，他能照顧自己的基本需要，從吃飯到扣紐扣。最重要的是，他已經準備好幫助做決定，這就是為什麼當他感到自己沒有權利的時候表現得如此粗暴。生氣，或者說“你討厭！”都不是罕見的。
大多數專家認為，避免這種事情發生的最好方法是，給孩子一種感覺：他們參與了決策過程。讓孩子選擇穿藍色毛衣還是紅色羊毛衫，選擇在院子裡玩還是去兒童運動場玩，提供選擇可以幫助這個年齡的孩子感到更自信，並且學習估計後果。如果我們現在不開始讓孩子選擇，以後可能會後悔。最終，孩子必須在沒有你幫助的情況下自己做選擇。一旦你習慣了向孩子提供選擇，你將注意到，你也會減少和孩子的衝突。當然，前提是你只提供那些自己喜歡的選擇。
而克服困難、取得成功是自信心的自然結果，又是重要的成因。例如，兒童在完成某一項智力遊戲時，可能會遇到困難，此時，應給予激勵、支援，以培養堅忍不拔的信心，可以採用物質獎勵，社會獎勵和活動獎勵。當在一定激勵下完成了他認為不可能完成的事後，其自信心會大增，久而久之可養成排除困難，取得成功的優良個性。
當一個孩子經歷了反覆的失敗，他會感到氣餒。讓他自己倒果汁，但要讓他從一個小的、不易打碎的容器往他的杯子裡倒。培養成就感的一個好方法是讓你的孩子幫忙做家務，如吃完飯把碗筷收到洗碗池裡、掃地。記住，你的期望要現實，給孩子嘗試的機會是好的，但要等到他們有能力的時候。你不能指望4歲的孩子洗衣服，但是他可以澆花、整理自己的襪子。
總之，不是每個人都能成功的，對孩子來說也是一樣，當在孩子沒有做成某種事的時候，當父母親的千萬不能加以指責，甚至謾罵，這種方式的最終結果可使孩子面臨困難時膽怯，退縮。例如當孩子繫鞋帶總系不上的時候，切勿說：“你真笨，救了幾回你都不會。”等語言，而是應該耐心細緻地救會孩子。如果孩子無智力或運動障礙，孩子總會被教會的。“世上無難事，只怕有心人”。
