選單

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

讀罷顏真卿《述張長史筆法十二意》(張長史即張旭),我發現張旭是個十分詼諧幽默的人,他好像被幽默的酒浸泡過,無處不幽默。接下來我們談的是《述張長史筆法十二意》,學習書法筆法的知識,順帶感受一下這位“草聖”的幽默。

友情提示:有條件的網友可以拿個本子,重要的部分做好筆記,沒條件的,當我沒說。

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

01

請教筆法而不得

「餘罷秩醴泉,特詣京洛,訪金吾長史張公,請師筆法。長史於時在裴儆(jǐng)宅憩止,有群眾師張公求筆法,或存得者,皆曰神妙。」

顏真卿說,我從醴泉罷官,特意到洛陽拜訪張旭老師,向他請教筆法。此時張旭老師在裴儆做客,期間有不少人向他請教筆法,得其隻言片語的人,都驚呼神妙。

在裴儆做客的張旭,經常有人去找他請教筆法,只有少數人得到些許指點,並未得到筆法,那麼此時的顏真卿得沒得到呢?

「僕頃在長安二年師事張公,皆不蒙傳授,人或問筆法者,皆大笑而已,即對以草書,或三紙、五紙,皆乘興而散,不復有得其言者。」

顏真卿說,此前我在長安向張旭老師學習書法兩年,並未傳授給我筆法,期間有很多人問老師筆法,他總是哈哈大笑,隨即寫幾張草書予人了事,來人都能得到幾張字,沒有得其筆法隻言片語的。

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

我們模擬一下這個場景:一天張旭正在家喝酒,酒意正酣,門外來了一群書法愛好者。“張老師在家嗎?”“在家,找我啥事?”“您是書法的行家,我等書法愛好者今天特來拜訪。”“哦,快到碗裡坐,不,快到屋裡坐。”眾人落座,僕人撤下酒具奉上茶水。

“各位小友,有什麼事快說吧。”“我等前來,想請張老師傳授筆法。”“筆法?哈哈哈哈哈哈,取筆墨來。”僕人取來筆墨,只見張旭刷刷刷寫了數張,然後分給眾人。“好了,你們回去吧。”眾人不解,你看看我,我看看你,又不好再往下問,相繼拱手離去。

你們來我不灰你們的面子,寫幾幅字送給你們,傳授筆法就算了。張旭這麼做即詼諧又不失面子,還顯得他很講究,哈哈。

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

02

我不得別人也不得

「僕自再於洛下相見,眷然不替。僕因問裴儆 : “足下師張史有何所得?”曰:“但書得絹、屏、素數十軸,亦償請論筆法,惟言倍加功學臨寫,書法當自悟耳。”」

顏真卿說,這次洛陽見張老師,實在不想離開,我就問裴儆從張老師那得到什麼,他告訴我得到了數張書法作品,他也常常向張老師請教筆法,但每次得到的都是“好好臨寫古人字帖,書法需要自己悟”。

從中不難看出,此時的顏真卿沒有得到筆法,也就是說,在他寫《述張長史筆法十二意》前,張旭並沒有將筆法傳授給他。

有意思的是張旭對待裴儆的態度,吃著人家的,住著人家的,人家請教筆法,他讓人家用工臨帖,剩下的自己悟。當然,張旭也沒有讓裴儆吃虧,給他寫了數件書法作為回報,問題是這並不是裴儆最想要的。吃你的,住你的不假,我給你寫字了呀,還要啥筆法,哈哈。

讀到這,我看到張旭的詼諧幽默,卻已失去對筆法探索的勁頭,甚至開始懷疑有沒有筆法這回事,以及張旭知不知道。若有他也知道,為什麼三番五次不說,還故作高深。勢必此時的顏真卿也是這麼想的,不過他沒有表示懷疑,而是繼續請教。

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

03

情真意切的懇求

「僕自停裴家,因與裴儆從長史月餘。一夕前請,曰:“既承兄丈獎諭,日月滋深,夙夜工勤,溺於翰墨,倘得聞筆法要訣,則終為師學,以冀至於能妙,豈任感戴之誠也!”」

顏真卿說,我在裴儆家陪張老師一個多月,一天傍晚我對他說,老師以往對我鼓勵,使我更加努力學習,可仍進步很小,倘若傳我筆法,則終生奉您為師,使我的書法精進,定感謝您八輩祖宗。

可見此前包括此時顏真卿不是張旭的徒弟,只是以前輩和後生進行的交流,因為“兄丈”是尊稱,意指長輩、老人家,並沒使用“恩師”“吾師”“家師”等。但不管怎麼說,顏真卿情真意切,為求筆法就差撲通跪下磕頭了,那麼是否能打動張旭呢?

「長史良久不言,乃左右眄(miǎn)視,拂然而起。」

顏真卿說,張老師聽我說完半天不吭聲,然後左看看又看看,確認四下無人,才站了起來。

張旭半天不說話,一定在糾結。說吧,太便宜小顏了,不說吧,小顏又是個難得的人才。說與不說左右犯難,怎麼辦?也罷。

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

04

開始傳授

「僕乃從行來至竹林院小堂,張公乃當堂踞床而坐,命僕居於小榻而曰:“筆法玄微,難妄傳授。非志士高人,詎可與言要妙也。書之求能,且攻真草,今以授之,可須思妙。”」

顏真卿說,我跟著張老師悄悄來到一處偏僻的屋裡,他坐在床上,讓我坐在對面的小榻上,他說筆法很難傳授,如果不是志士高人,根本理解不了其中的奧妙,要想寫好,需要楷書和草書一併學習,今天告訴你要訣,你自己思考思考。

到這,張旭總算開始說筆法了,不可思議,這一過程竟是偷偷摸摸的。

值得一提的是,楷書和草書一起學習的觀點,孫過庭在《書譜》中就說過:“草不兼真,殆於專謹;真不通草;殊非翰札。”到張旭再一次得到印證“書之求能,且攻真草”。

書法“筆法”到底是什麼?顏真卿:張旭老師你就告訴我吧!

你以為到此結束了嗎?沒有,“且攻真草”只是《述張長史筆法十二意》的第一個要點,“十二意”還沒有說呢。但今天我就講到這裡,兩千字的文章我寫著累,你讀著也累。

如果你覺得《述張長史筆法十二意》對你有幫助,且認為我講的還不錯,那就等我寫下一篇文章,前提你一定要關注我,不然就看不到了。