《雞媽媽的新房子》一年級課外閱讀指導課教案

《雞媽媽的新房子》一年級課外閱讀指導課教案

《雞媽媽的新房子》一年級課外閱讀指導課教案

教學內容

：人教版實驗教科書小學二年級上冊語文課本同步拓展第五課《雞媽媽的新房子》

閱讀目標:

1。激發學生閱讀童話的興趣交流閱讀感受，培養學生課外閱讀的習慣。

2。透過指導童話《雞媽媽的新房子》，獲得課外閱讀的學習方法。

3。讓學生了解閱讀途徑，感受語言文字的美，積累語言，從而達到教學延伸的目的。

閱讀重點

：指導課外閱讀的方法。

課前準備

：多媒體課件、兒童歌曲唱片、學生讀書筆記。

課前預習

：課前閱讀童話《雞媽媽的新房子》

教學過程

：

一、創設情境，激發興趣。

播放《老鷹抓小雞》歌曲。會唱的同學拍手跟著唱。

老師問：這首歌寫了什麼動物？（老鷹抓小雞）

對你們真棒，這節課讓我們走進童話，閱讀描寫雞媽媽的文章。

二、學習童話《雞媽媽的新房子》

1。談話匯入：

這節課，老師帶大家走進童話城堡：出示課題：走進童話故事。

板書課題。學生齊讀課題。

2。介紹前言、目錄。

出示故事書，開啟前言。老師講解：從前言可以知道書的大致內容。你們接著看目錄，目錄下面是故事的題目。目錄裡的故事在幾頁，我們一看就會知道。

3。推薦童話作品：《雞媽媽的。新房子》

這節課老師就帶同學們走進童話故事《雞媽媽的新房子》板書課題。

學生齊讀故事的題目。

4。投影示閱讀要求：

A、讀童話故事，把好詞好句找出來，摘抄在讀書筆記裡。

B、我知道這個故事講什麼？

C、我喜歡的人物是誰？

D、我想說的是____________。

E、我要推薦的課外書是——。

師讀閱讀要求並講解。

三、自主閱讀童話故事《雞媽媽的新房子》。

引出話題：師：你們的朗讀太精彩了，你們知道這個童話故事講了什麼事？

指名學生回答，師板書：

1。雞媽媽造的新房子好嗎？

2。雞媽媽聽了鵝大哥的話為什麼不高興？鵝大哥說了什麼話？

3。夏天到了，雞媽媽的新房子又悶又熱，她後悔沒有聽鵝大哥的話，後來她是怎樣做的？

4。狐狸對雞媽媽說了些什麼？

5。狐狸吃掉小雞後，雞媽媽又怎樣做？

學生根據問題，自主閱讀，邊讀、邊找、邊想。

指名學生回答，師板書：《雞媽媽的新房子》。

其他同學補充。

四、辯論:

假如你是雞媽媽，你會聽狐狸的話嗎？

五、讀了這個故事後，你收穫了什麼?或者說你知道了些什麼?

六、小結讀書方法:

1。 剛才我們把讀書過程中的問題提出來，然後再一一解決了，這也是我們讀課外書的一種方法。

2。我們以後讀書有序、讀書有法。如：我喜歡的人物是誰？為什麼？

3。學生回答後師板書：我喜歡鵝大哥，因為他提的建議很好。除了鵝大哥外，還喜歡誰？以後把你想的整理出來或記錄下來。摘抄在讀書筆記裡。

七、拓展閱讀:

這個故事很好看，我要推薦給朋友看。推薦同類故事瞭解閱讀途徑。

八、小結:

小朋友，我們閱讀課外書只是剛剛起步，希望大家能多閱讀一些好的課外書，去獲取更多的知識。