嘉慶皇帝出上聯：“青衿爭出玉宮”，才子巧對下聯，被欽點為狀元
文/流沙的歷史說
對聯是中國傳統文化中的重要組成部分，因為它的基本規則簡單，限制少，成為了一個能夠讓各類人都登上的大舞臺。普通百姓，文人官員，皇帝王侯，只要擁有基本的對聯常識，沒有誰會受到限制。因此人們在日常生活中，常常會借對聯來表達自己的情緒、想法。
但是想要作出一副好的對聯，卻又不太容易，所以對對聯，也成為了古代君王考核才子的一個經典專案。歷史上流傳下來的這類故事很多。據說在乾隆年間，一次科舉出了兩位大才子，誰才是狀元？考官們無法定奪，於是就有皇帝出題。乾隆皇帝就出了一個上聯：“煙鎖池塘柳。”結果認輸的考生贏得了狀元的榮譽。
我們今天的主人公，也是清朝的一位狀元。不過他並不一定是當時的考生中才華最出眾的，可以說是憑運氣和機智爭來的“狀元”。故事發生在嘉慶年間。我們知道對聯在明清時候十分盛行，而嘉慶皇帝有個愛好漢文化的老爹做榜樣，其文化水平也是不差的。
故事發生在嘉慶十六年，一眾進士在殿試過後，去了御花園，皇帝將在那裡接見他們。我們的主人公蔣立鏞，本來是個第三名，如果不出意外的話，他就是探花郎了。但是皇帝在進行“御批”儀式的時候，就出現了意外——他發現我們的主人公是湖北籍的，於是問：“你是湖北人啊？湖北人要開天門才能點狀元。”
這一聽也知道是戲言。但是我們的主人公從從容容地回答說：“臣（雖然他還不知道自己是第三名，但是進士基本就能做官了）剛好是天門人，這次是從天門來應試的。”
這麼巧？皇帝一時都不知道該說什麼好，頓了頓，覺得面子要緊，總不能賴皮說剛才我是開玩笑？君無戲言吶！但是就這樣欽點他為狀元，別說自己不高興，恐怕也不能服眾。於是皇帝說：“朕出一聯，你即刻對出，方能為狀元。”然後他瞄了一眼旁邊的蓮花池，出一上聯：“青衿爭出玉宮。”
這個上聯對於我們來說可能不太好理解，這裡解釋一下。“青衿”，可以解釋為荷葉，也是古代對讀書人的稱呼；“玉宮”可以理解為水晶宮，也可指皇宮。如果理解為荷葉，那就是說荷葉爭相沖出水面，用擬人的手法將荷葉生長的景象形象地呈現出來；如果理解成讀書人，那就是說讀書人齊聚皇宮，爭相脫穎而出。
所以，這個上聯想要對得好，十分不易。而從這一個上聯，我們可以看出嘉慶皇帝的文化水平還是很高的。但是大好機會就在眼前，蔣立鏞是不會讓它溜走的。他見皇帝看過蓮花池，自己也有意無意地往那邊瞄。此時蓮花池中，荷葉翠綠欲滴，粉荷含苞待放。
見此美景，他忽然福靈心至，大聲回答說：“臣謹對——硃筆獨點天門。”“硃筆”一詞，既是指皇帝手中的那支筆，也是對蓮花花苞的形象比喻；“天門”，既是指天門這個地點，也指天空。他用這一下聯，既描繪了一幅生機勃勃的美景，又坦坦蕩蕩地對皇帝說：您應該點我為狀元。
皇帝聽後，連稱“妙極”，拍案叫絕，心甘情願地“點天門”，欽點蔣立鏞為狀元。大家能想出更好的希望下聯嗎？歡迎留言討論。（本文圖片來自網路，侵權即刪）
