近年來，校園市場已成為最具競爭力的營銷市場之一。眾多品牌和企業對校園市場都十分看好，因此我們紛紛躋身其中。
此時，企業校園推廣策劃人員應該非常小心地選擇校園媒體形式進行校園廣告宣傳。那麼，今天校果研究院就跟大家進行具體聊聊低預算的校園推廣如何選擇一個合適的校園廣告媒介。
在進行分析校園推廣前，我們教師首先要做的就是第一件事，那就是清晰明確自己對於企業或品牌在校園市場中的定位，之前需要我們也在校果研究院中提到過很多次，大家都是可以找出來複習一下。企業可以透過在校園市場中的定位，明確自己產品的定位、品牌發展定位、競爭對手的分析、找到一個目標進行使用者群體，從而在我們選擇校園推廣形式以及校園廣告資訊資源時才能得到更好的去選擇適合的校園推廣渠道。
我們可以將校園廣告的形式分為校園硬廣、校園活動、校園流媒體螢幕、校園自媒體。
校園硬廣主要分為
：校園桌貼廣告、校園框架廣告、校園燈箱廣告、快遞櫃櫃身廣告、運動場圍欄廣告、校園宣傳欄廣告、校園條幅廣告等形式可以投放。
校園活動可分為
：校園活動贊助、校園講座、校園活動路演、海報等形式。
校園流媒體屏分為
：校園炫展、多功能印表機、快遞櫃主屏廣告、自動洗衣液販賣機廣告、流媒體互動屏廣告、LED螢幕廣告、校園影院廣告等形式投放。
校園自媒體是移動網際網路時代下新的校園廣告形式，主要是透過：校園貼吧、校園微博、校園社群、校園自媒體、校園KOL的形式完成校園中線上的傳播形式。
下面，我們專注於一些共同的校園推廣渠道資源：
1.校園桌貼廣告
桌貼廣告是目前許多企業普遍採用的一種方式，主要分佈在高校校園的餐桌上，附在餐桌上的廣告貼紙形式，校園桌貼廣告主要有以下優點：
(1)強制性
每天只要吃飯就會看到企業所投放的桌貼廣告，有效傳達率為100%；
(2)公益性
公益宣傳與商業廣告的有機結合，倡導環境保護，促進社會和諧；
(3)針對性
廣告環境簡單，干擾小，獨特性往往會引起觀眾更多的想法。微妙的作用，使未來消費者對品牌資訊更容易接受、印象深刻；
(4)持續性
與受眾面對面交流，並且持續較長時間；
(5)反覆性
每日三次，反覆傳播，強化記憶；
(6)分眾性
專門針對目標群體進行校園廣告投放，效率高，減少不必要的浪費企業；
(7)話題性
大多數受眾是兩個或兩個以上的小群體，在極端休閒的情況下接受廣告，更容易在受眾之間形成討論話題；
(8)提升品牌度
大學生對新鮮以及事物的接受度較高，接受學習新事物快，最易培養企業品牌產品忠誠度；
(9)消費能力強
群體購買力強——大學生是一個當前具有較強購買能力，而未來會成為消費中堅力量的群體。
2.校園框架廣告
校園框架進行廣告設計主要內容分佈在高校學生校園中的食堂立柱上以及宿舍立柱、或牆面。曝光範圍佔領學生髮展兩大聚集地，使得我國企業所投放的校園廣告被大學生更加頻繁觸及，有效增強了受眾對品牌的記憶。
3.校園燈箱廣告
校園燈箱廣告設計主要集中分佈在高校學生校園中校園食堂、宿舍等校園中主幹道的路旁，具有重要資源進行分佈比較廣泛、畫面大、視野遠、內容廣以及企業兼具性、固定性等特點。
4.校園活動贊助
在高校學生校園中經常會有一些可以大大小小的社團發展以及企業校園官方組織的活動，例如：迎新晚會、十佳歌手、知識進行講座等校園管理活動。學校官員或協會將邀請一些公司進行贊助或公司的冠軍。這些教學活動通常是整個學校上千人參加，企業可以透過校園活動贊助的形式方面進行研究校園推廣可有效增加一個大學生對品牌的認知。
5.校園社群廣告
校園社群廣告分為學生QQ社群和微信社群，QQ或微信這類社交平臺是大學生常用的社交平臺，早已融入當下大學生生活的一部分，大學生或多或少都會聚集在一部分社群中，企業可以透過社群投放廣告的形式快速觸達大學生消費群體。與其他校園營銷相比，校園社群的營銷方法相對簡單。
6.校園KOL廣告
KOL即關鍵意見領袖，在大學校園中，總有一部分大學生社交廣泛，所接觸到的其他大學生關係廣泛，同時也具有一定的權威性，在校園社交中的可信度較高。具有一定的引導性，企業可以透過校園KOL進行校園推廣傳播技術產品，讓產品與受眾之間沒有建立關聯，增強品牌屬性，加強對於企業發展以及相關產品市場資訊的可信度。校園KOL就相當於校園中的網紅，其粉絲效應所具有的帶貨能力非同尋常。
現如今，校園廣告的投放渠道數以百計，校園廣告的形式也多樣化，所有需要我們在選擇一個校園招聘廣告的投放渠道的時候，應該以學習效果為導向，而不是以現金流量為導向。
一個好的校園廣告效果應該是“將對應的廣告資訊展現給對的人”，所以我們選擇校園廣告的投放渠道一定是建立在企業發展前期大量資料進行的校園市場需求調研的基礎上，否則就會導致出現校園廣告有著大量的曝光度但就是因為沒有問題產生影響使用者轉化的尷尬局面。
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