導語
近期以來，素質教育、職業教育等賽道再次引發行業關注。然而，前有各細分賽道頭部機構提前佈局，後有其餘賽道機構躍躍欲試，未來部分教育賽道或許將迎來再次擁擠。教育企業應當如何在新一輪變化中找準自己的發展方向？近日，猿輔導正式推出 STEAM 科學教育品牌南瓜科學，向我們提供了一個全新的發展思路。
01
新時代“十萬個為什麼”
兒童生來擁有樸素理論，兒童的認知的發展變化就是樸素理論的發展變化的過程。從嬰幼兒時期開始，他們就透過觀察、模仿、提問等各種手段獲取關於這個世界的認知，並自主地建構自己對於世界的解釋模型。但包括父母、幼兒園小學老師在內的成年人，可能都不能夠完全解答出孩子的疑惑，改變其原有錯誤認知，促使其樸素理論發展變化。
從 20 世紀 60 年代開始，《十萬個為什麼》就已經成為我國青少年的科學啟蒙讀物。它在傳播知識、普及科學方面發揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。受其影響，冠以“十萬個為什麼”的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。但其中的“十萬”只是虛指，孩子真正提出的問題遠不止十萬。
有媒體做過一項調研，2～6 歲的孩子平均每天會提出 100 多個問題，但逐一解答每個看似理所當然的常識問題對絕大多數家長來說都意味著巨大挑戰。除了“十萬個為什麼”外，家長就只能現場求救網際網路，或尷尬的回答“等長大了你就知道了”等等。基於家庭教育中的這一痛點，猿輔導旗下南瓜科學從 2020 年 5 月開始試運營，以“保護每一個孩子的好奇心”為出發點，從生活中常見的科學現象切入。聯合“螢幕內+螢幕外”教學，透過 AI 互動和自主研發的科學盒子，分級打造出沉浸式的學習體驗。
南瓜科學業務負責人馬斌介紹，南瓜科學是首個深度應用 AI 智慧語音功能的 STEAM 科學教育產品，孩子們可根據自身學習情況，以語音互動的形式來調整科學研究節奏。實驗報告和配套的科學盒子，則在保障孩子科學探究過程安全、可靠的同時，也以視覺化資料的形式保障了孩子的學習效果。
另外，南瓜科學還為每個孩子提供個性化的專屬科學服務。無論學習過程中，還是日常生活裡，只要孩子提出問題，都會得到解答。同時，科學服務也包括對家長科學教育意識的提升與指導，推動家庭協同育人。成為全能線上版“十萬個為什麼”，全面建立起孩子的樸素理論。
02
教育求變，素質教育不變
經歷過高等教育的 80 和 90 後家長教育理念發生變化。家長們越來越重視兒童教育培訓且需求開始變得多樣化，他們希望孩子能夠更加豐富全面的接觸、瞭解世界。家長不僅僅關注傳統意義上的教學科目（語數外史地政等），更注重對孩子情商的培養，更注重互動等教育方式，也願意接受網路流行理念和新的科技教育類產品。多元化的素質啟蒙需求已經顯現。
同時，“堅持‘五育’並舉”、“深入實施素質教育”、“讓每個學生都能掌握 1—2 項藝術特長”……細數之下，近期教育部發佈政策幾乎均與素質教育有關，素質教育已經全面滲透義務教育階段，升學制度做出細節調整。教培市場也相應積極做出跟進舉措。
2020 年，猿輔導就已經發現 STEAM 科學教育產品的巨大價值。便基於猿輔導、斑馬基因共同打造出南瓜科學。如今一年多時間過去，南瓜科學已經相對成熟，但此時行業內還依舊沒有玩家想要跟進同類型產品的聲音流出。在各大機構都處在轉型迷茫期時，猿輔導南瓜科學為業內同行亮起一盞明燈。
回看猿輔導整個產品線，不難發現其從2017年，就已經開始佈局素質教育，如斑馬、猿程式設計，早幼教產品斑小馬早教等等。在熱門或“窪地”賽道均有涉及。四年前的提前佈局，為猿輔導堅持長期主義道路提供了根基，其已經漸漸在素質教育領域實現多位一體矩陣。
03
無論如何，穩紮穩打都是教育行業發展第一步
新時代確立了教育價值選擇的新座標系，素質教育必須以未來為導向，更好地完成立德樹人的根本使命。從使用者角度考慮，目前素質教育相較於其餘賽道，需求更為旺盛。但隨著越來越多教育企業入局素質教育，未來該賽道或許將迎來短暫擁擠。
粗略統計，今年以來有包括猿輔導、好未來、精銳教育、學大教育在等八家教育企業開始有擴賽道新動作。其中上述四家企業在 7 月密集公開推出全新品牌佈局，過半入局素質教育賽道。入局的前提，是均經歷過長達一年左右時間的試用與打磨，包括接收使用者反饋、培訓授課教師等等。前不久，STEAM 教育解決方案提供商童心制物還推出程式設計擴科解決方案，賦能教育企業轉型素質教育。行業內已經預測到部分教育企業轉型成為必然。受使用者年齡層次影響，素質教育轉型難度似乎更小，但轉型熱門細分賽道，未來還將面臨更艱難的挑戰。
除佈局傳統素質教育、職業教育、教育資訊化等賽道外，半個月前，猿輔導旗下斑馬還推出斑馬邏輯思維學習機，透過教育硬體助力兒童思維成長。此外，好未來推出彼芯品牌，小範圍開啟課後託管服務，穿插體能訓練、原版繪本閱讀等等。但七月中旬，教育部曾表示，秋季開學後將實現課後服務工作義務教育學校全覆蓋。線下課後託管服務暫時“小而美”。
素質教育細分賽道龐雜，且承載形式均有不同，目前暫未有企業能夠一家獨大。僅靠猿輔導、好未來等等一家機構或許很難概括我國整體素質教育面貌，而是需要眾多同賽道企業共同努力。如今教育行業野蠻生長時代早已過去，一步一個腳印發展，才能共同構建出向上向善的素質教育未來。
結語
從 1985 年到 2021 年，國家持續重視素質教育，鼓勵其發展提高。且三十多年時間過去，素質教育仍未被“開發”完全。無論是使用者、學校還是培訓機構，對素質教育的需求量和質量都在不斷提升。南瓜科學為孩子們解決了“為什麼”，教育從業者自身也不妨多問幾個“為什麼”以及“怎麼做”。素質教育不說話，默默地成長著。
