2021上半年教師資格面試備考已經拉開序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，所以我們為考生準備了地理教師資格面試“試講”亮點，希望考生能夠掌握，突破面試！
一、課堂互動步驟
第一步：分組+目標任務+時間控制
1。分組：針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。
2。目標任務：大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……
3。時間控制：給大家五分鐘的時間，五分鐘後我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎？
第二步：巡視動作+點撥
第三步：結束語
好了，大家都已經討論的差不多了，現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。
第四步：回答+點評+歸納
1。回答：好，這位同學，他的主要觀點是……（複述學生的回答）
另一位同學，他的意見有一些不同……（複述學生的回答）
2。點評：這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面……，不錯，考慮問題非常……
3。歸納：講解歸納。（禁止直接丟擲結論）
第五步：板書
二、
地圖法使用策略
(一)繪圖技巧
1。形式簡略、美觀：線條流暢、簡練；色彩鮮明；富於表現力。
2。內容準確，重點突出：明確圖上各種地理要素之間的關係；突出所要表達的主要地理事物和形象。
3。作圖迅速：要具有熟練的作圖技巧，迅圖。
(二)讀圖步驟
(三)讀圖策略
1。怎麼指圖
①動作：指圖動作規範、正確；指圖動作的快慢得當；指圖時教師應站在側面，並緊貼著牆壁。
②順序：按照一定的順序。（例如指河流由上游到下游；指城市指在城市的圖例上，指地區先指出它的大致範圍，再指在中心位置；指山脈則指出它的走向……）
2。怎麼描述
描述語言要與指圖動作保持一致；地圖的方位要用“東西南北”，而不可隨口稱作“上下左右”。
