小軍，3歲，是新搬來不久的鄰居——梅的兒子，從沒見過他笑，也從沒見過他大聲說話。跟梅熟了之後，偶爾會帶來我家玩，卻總是害羞得躲在她媽媽懷裡，不敢和我的孩子們一起玩。梅說：我這孩子這麼孤僻，其實都怪我。真羨慕你的孩子有個育兒師的爸爸。我第一胎不懂又沒經驗，1週歲前很少帶他出去。後來別人提醒才意識到這個問題。現在我吸取教訓，每天都帶二胎女兒出來轉轉，至少都2小時以上。現在面對陌生人，女兒的表現明顯比兒子好多了。
像小軍這樣的孩子，不在少數，不是自閉症，但就是害羞、不敢社交。大部分成因，就是因為像梅這樣：從小很少帶孩子外出。因為從一出生就生活在幾乎0社交的房間裡，所以到三歲開始上幼兒園後，其他方面可能都發育得很好，但就是不愛社交，不敢和其他小朋友一起玩。
亡羊補牢，為時不晚！
育兒這件事，子墨一直都是這個觀點。所以我嘗試了很多種方法，想改進小軍的社交能力，功夫不負有心人，發現了下面這個方法，效果顯著，分享給有同樣困惑的寶媽寶爸們。
那天，梅要去銀行辦點事，就把小軍送到我家，希望我能幫她看一會兒，我很愉快的答應了。剛好那時我正在和孩子們玩“相同”和“不同”的字詞遊戲——我的兒子樂樂，還有另外2個鄰居同齡的孩子，於是我讓小軍一起加入進來，剛開始他還是那麼的害羞，我得想辦法讓他融入進來。
我：我在拍手，我又拍手，我在做相同的動作，對嗎？
孩子們：對的，你做得是相同的動作。
我：我在拍手，我在拍腿，我做了不同的動作，對嗎？
孩子們：對的，拍手和拍腿是不同的動作。
我：很好，寶寶們都答對了。那我們現在來玩一個遊戲，我做一個動作，然後會要求你們做相同的動作或不同的動作，好嗎？
孩子們：好呀好呀，玩遊戲嘍。
我：好的，那我開始了，我在拍腦袋。你們做不同的動作。
樂樂拍了下手臂，鄰娃A拍了下大腿，鄰娃B想了想，拍了下小腳，小軍一直看著他們，意識到輪到自己了就跟著B拍了下小腳。
我：寶寶們真棒，都做對了，接下來，大家輪流做一個動作，然後要求其他人做相同的動作或者不同的動作，好不好？
孩子們：好呀好呀，那誰先開始呢？
我：那就從我先開始吧，然後按這樣的順序輪著。。。那開始了，我在笑（為了引起孩子們的注意，我誇張得仰頭大笑，孩子們也跟著笑了），然後你們跟我做同樣的動作。
其他孩子都誇張得笑了起來，只有小軍靦腆得微笑了一下。不過比剛開始有進步了，至少開始融入了。當輪到小軍當主持人時，我看他低下了頭，開始往外走。我意識到他太羞怯了，怕成為孩子們關注的焦點。於是我靈感一閃，想到了如何把他拉回到遊戲中，於是我說道：看，小軍在走，讓我們跟他做同樣的動作。
孩子們譁一下全站了起來，在房間裡走來走去。我看小軍臉上露出了燦爛的微笑，我知道，他把大家的這個行為，看成了大家對他的認可，所以他十分開心。於是他開始更放得開了，開始把走路變成了單腳跳，當我們每個人又都跟著他一起跳時，他“咯咯咯”得大笑了起來，我知道，他內心中的那股純真已經戰勝了羞怯，被徹底點燃了，我欣喜萬分！
於是我趁熱打鐵，提高了點動作難度，變換著方式好讓孩子們饒有興趣地繼續玩下去，比如：由一個動作，變成必須做出2個動作——一個相同的和一個不同的；必須做出3個動作等等。。。
當梅來接小軍的時候，看到他跟孩子們開心的玩在一起，驚訝極了——因為在這之前，小軍雖然來過很多次了，但一直都很害羞，不敢和大家一起玩。梅後來還偷偷問我，是不是因為她不在，所以小軍才像“掙開了牢籠的自由之子”？（她非常自責，以為是她自己的責任）我說當然不是，是因為我帶他跟孩子們玩了一個字詞遊戲，順便跟她細說了其中的科學原理。
現在梅來得更經常了，小軍也越來越開朗了。我欣慰至極。
亡羊補牢，為時不晚！
真的。如果你意識到了自己一些錯誤的育兒方式，給孩子造成了一些不好的影響，一定要想方設法去糾正過來，任何時候都不晚。加油！
祝願天下所有的孩子們都能健康快樂的成長。
對於我們這一代來說，我們父母的認知有天花板，而我們現在的高度，決定了孩子的起點。做更優秀的父母，來跟“育兒規”一起學習更好的愛孩子和陪伴孩子。
