今天下課的時候，我放在講臺上的教本被學生用小刀給戳爛了。我想：這一定是哪個不守紀律的學生對老師的批評懷恨在心才這麼做的。
上課的時候，我問學生 ：“大家有沒有看到下課時誰在講臺上翻弄老師的教本來？ ”幾個同學告訴我，一個姓汪的同學下課的時候，曾在講臺上翻弄我的書，就是這個同學用小刀把我的書給損壞的。這個同學平時不好好學習，課堂上不守紀律。我曾嚴厲地批評過他幾次，但每次批評他，他都用憤怒的眼神瞪著老師。他那眼神彷彿在告訴老師，他可以不守紀律 ，但是老師卻不可以批評他 。
現在，當老師的也真難啊！你對不守紀律的學生管嚴了吧，學生會恨你 。你對那些不守紀律的學生不嚴管吧，班裡就會起連鎖反應 。個別不守紀律的學生會影響整個班級。學生一旦考差了，家長可能不會從自己孩子身上找原因，不會責怪自己的孩子沒有好好學習，倒有可能埋怨老師沒有把他們的孩子教好。
當老師的真是左右為難啊！對那些不學習，不守紀律的學生，你不管不行，但是管嚴了也不行。一些佛系老師或許就是這樣產生的吧！佛系老師的出現，或許也是一種無奈的選擇吧 ！
不是所有孩子都能教育好的，也不是所有的孩子都能夠成才的！對這些不講學習，調皮搗蛋的學生，老師也要睜一隻眼，閉一隻眼，不可過於較真！
