前段時間，熱播劇《小捨得》終於迎來了結局。從播出到現在，這部劇掀起的關於“雞娃”、小升初、學習焦慮的話題不知道上了多少次熱搜。其中有一個情節令我印象深刻，因為我也曾在同樣的年紀，有過同樣的疑惑：
我覺得我媽媽愛的不是我，而是考滿分的我。
捫心自問，除了督促孩子寫作業、上課外課，你有多久沒陪孩子共讀一本書了？又有多久沒有靜下來聽孩子講那些生活中不起眼的美好瞬間？或許，
相比於揠苗助長式的“雞娃”，
我們更應該關注孩子的自我成長和心靈世界。
今天，小編就給孩子們推薦一本由著名兒童文學作家金波創作、著名插畫家鬱蓉繪圖的故事繪本
《迷路的小孩》
。
《迷路的小孩》
適讀年齡：3~9歲
迷路的小孩遇見了意想不到的精彩
開啟文學、漢字、圖畫的美妙重奏
體會冒險的驚喜和家的溫暖與美好
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金波/文 （英）鬱蓉/圖
人民文學出版社 天天出版社
2021年4月
這是一個具有哲思妙想的繪本故事，以一首關於“迷路”的詩歌徐徐展開，小主人公踏上了一段夢幻的冒險之旅……冒險過後，小女孩開始想家，意識到自己原來是個幸福而又幸運的小孩。故事
探討了孩子成長過程中渴望獨立、冒險，同時又非常需要安全感的矛盾心理。
熱愛自由、充滿幻想、勇於探索的孩子，渴望在家人的關注和關愛中盡情釋放自己的情緒，而家人的理解和關愛，賦予孩子安全感和勇氣，指引著孩子前行的方向。
對孩子而言，《迷路的小孩》是一本充滿
遊戲性
的故事、一場驚喜不斷的
迷路大冒險
，但對爸爸媽媽們來說，這也許是一個
理解孩子內心世界的視窗
。
01
國內兒童文學作家
和國際繪本大師聯手創作
《迷路的小孩》的文字由國內著名的兒童文學家
金波
創作。金波先生一直關注著兒童的精神世界和心靈的成長，他曾多次說到：“培養孩子們對於詩的藝術感受力是非常重要的”。《迷路的小孩》的創作靈感源於金波童年時代的幻想，
他希望孩子在經歷了迷失與重逢後的失而復得後，更懂得珍惜生活當中的美好
。唯美優雅、朗朗上口的兒童詩，也可以
引導孩子們感受生活、體驗情感、表達想象，讓詩意走進孩子們的內心世界
。
國際繪本大師、布拉迪斯拉發國際插畫雙年展（BIB）金蘋果獎得主
鬱蓉
，則用她的奇思妙想，拓展了這首哲思詩歌的內涵和邊界，
用美好的畫面給孩子們描繪了一個充滿魅力的幻想世界
。鬱蓉畢業於英國皇家藝術學院，是英國繪本大師昆汀·布萊克的得意門生。“剪紙+鉛筆畫”是鬱蓉獨樹一幟的創作方式，既有濃郁鮮明的“中國元素”，又不失浪漫大氣的“國際範兒”。
一本經典的好書需要時間的醞釀，也得經得起時間的考驗。《迷路的小孩》經過四年的構思和創作，最終呈現出這本藝術價值很高、耐讀耐看的繪本。
02
浪漫又溫馨的畫風
用有趣的方式講孩子的幻想
鬱蓉最大的創作特色就是對剪紙藝術的使用，在《迷路的小孩》中，她採用剪紙與鉛筆素描相結合的圖畫方式，將民間藝術與現代藝術的表現手法自然融為一體，並用明黃色作為底色，和緩又溫馨。
書中的剪紙和鉛筆畫，不僅可以讓孩子們感受中國傳統文化的魅力，還能成為孩子們的繪畫遊戲
。
在主線故事中，鬱蓉將剪紙與鉛筆素描融合在一起，用剪紙做人、動物、森林的外形，然後在外形上再加很多鉛筆線來勾勒，使原來很平面單一的剪紙變得更加生動立體了，內容細節也更豐富了。
除此之外，鬱蓉還巧妙地設計了一個“
書中書
”，用純粹的7色剪紙構成圖畫，把讀者和故事中小女孩的幻想世界推向了“高潮”。在這裡，小女孩學著獅子吼叫、和鱷魚一起探寶、坐著恐龍滑滑梯……
為了凸顯母書和子書所表達的“
現實—想象—現實
”，母書使用月顏櫻花特種紙印刷，紙張質感溫潤質樸，色彩還原度高；而子書則使用鳥居紙印刷，紙張輕薄、光亮，略透明，翻動時正反圖案相互疊加，營造出夢境感。
03
充滿想象力、創造力的設計
滿滿的小細節都藏在畫面中
繪畫語言往往是一種“藏”起來的語言，它不會直接說故事，卻是畫面中最重要、最有趣的部分，它是文字的補充，又充滿隱喻……這些都是閱讀繪本的奧妙之處。
在《迷路的小孩》的圖畫中，鬱蓉藏下了許多彩蛋，讓這個繪本有了一讀再讀的魅力，每一次翻閱都會有意外的發現
。小編先來為大家揭秘一部分《迷路的小孩》中隱藏在畫面中的小彩蛋吧！
故事開始，“迷路的小孩”字型散開，“走”之底變成了滑板車，小女孩展開一段異想天開的探險。而故事的結尾，“走”之底和逐漸聚攏的筆畫共同組成“幸運的小孩”。
小女孩穿過人山人海，而“山”和“海”字都是由“人”字組成的。
彎曲的字傳達出一種悠然自得的感覺，像小女孩沿途走過的
路徑
，也像女孩的
狀態與心情：
悠閒的觀察人群，沒有束縛的自由探索和玩耍。
媽媽、老爺爺和老奶奶的手，都是一種關心和關懷的表現。小女孩理解到這種關愛，是她需要的安全感。因此，“關懷”兩個字也擁抱起來。
在閱讀中，如果孩子們放飛想象、一點點地品味畫家的繪畫語言，就像是打開了充滿驚喜的盲盒，會產生一種與作者心意相通的喜悅，並且發現繪本中更多有趣的細節。
04
巧妙的漢字設計
讓閱讀變成有趣的遊戲
漢字是世界上最古老的象形文字之一，本身就具有圖畫性。鬱蓉
用拆字、變形等有趣的方式突出漢字“象形”的特點
，展現畫面與漢字間特別的、獨一無二的關係。
引導孩子感受漢字的圖畫性以及結構美，為正在識字的孩子提供一種精彩的識字視角
。
比如，“辶”走之底的樣子就像是寶寶愛玩的滑板車，形象又生動，一下子就讓孩子記住了這個偏旁部首。
小女孩遇到一位巡山的爺爺，“辶”走之底和排版成“巛”的文字組成了“巡”字，讓孩子們在潛移默化中
瞭解一個漢字的組成方式
。
小女孩透過望遠鏡看到媽媽在焦急地等待她回家，“花”字一筆一畫展開，好像看著一朵花盛開，也表示等待的時間，同時還
為孩子講解漢字的筆畫順序
。
故事中多種多樣的漢字設計，把文字變成了一種遊戲，讓孩子從中感受漢字的象形、結構、美感，這樣的識字方式是不是比一撇一捺的教學有趣新穎多了呢？
畢加索說：“
每個孩子都是藝術家
”，相信這本極具藝術風格的繪本帶給孩子的不僅是天馬行空的冒險幻想，還有對漢字的認知和對文學、圖畫的藝術審美力。
迷路也許象徵著某種形式的出格，但只要能在適當的約束中獲得平衡，那麼對人的成長其實有益無害。
希望所有讀者都能從《迷路的小孩》中感受到冒險的驚喜和家的溫暖，從家與愛中獲得內心的豐盈與富足。
編輯/排版 李西卉
