野望——面對未成年人的霸凌現象,教師群體該做出什麼樣的反思?
教育專家當然博愛,但教育專家的博愛並不見得是內心的呼喚,她們或許只是為了位置的穩固而在轉移矛盾——在學生家長群體的層面不樹立矛盾,而將矛盾轉移到自己可以掌控的教師群體身上,反正教師群體被她們按照金字塔的模式進行扁平化地統轄,沒有什麼發言權...
教育專家當然博愛,但教育專家的博愛並不見得是內心的呼喚,她們或許只是為了位置的穩固而在轉移矛盾——在學生家長群體的層面不樹立矛盾,而將矛盾轉移到自己可以掌控的教師群體身上,反正教師群體被她們按照金字塔的模式進行扁平化地統轄,沒有什麼發言權...
結果我剛剛走到當年的三江辦大門口(現在的圖書館附近) 正巧遇上了學校的政教處主任李長宏老師等3個人從下面往學校這邊走 他們見我特別不正常的樣子 問明白後 就把我給拽回來了 還訓我說:“你是傻呀 還是虎啊...
這件事在網路上公開以後,大家的評價兩極分化,有人覺得老師不應該拖堂,因為一旦老師拖堂,孩子就沒有休息緩衝的時間了,無法很好的調整心態應對下一堂課,有人覺得老師拖堂是負責的表現,沒有必要去舉報...
看似深得班主任喜歡,實則內心很嫌棄的學生,第三種情況家長背鍋作為一名老師,需要對班級中所有學生負責,除了學習成績,也要關心學生的心理健康,為了激發班級學生的積極性,多數老師會都說過,學生都是老師的孩子,站在統一角度照顧學生,但老師也是人,對...
說到張飛,不曾熟讀三國,只知道他是《三國演義》這部劇中的不可或缺的重量級角色,也是《三國演義》故事裡的一員猛將,比較抗打,也比較能打,屬於豪放、張狂型角色,四肢發達,但頭腦也不能說是簡單...
現在科任老師病了,可能一週、十天都上不了這個科目的課,然後班上學生就只能繼續上自習課,那假如,我是說假如,學校裡越來越多科任老師被感染的話,那學生缺的課豈不是越來越多,這很快就到期末了,哪有時間補、怎麼參加期末考試呢...
中間聊著就聊到了人家起家的過程,他老闆80年代就開始在蒙古邊境那邊做生意,那個時候國內對黃金其實還沒有放開,很多的手法現在看起來沒事,但是當時可以算是灰色地帶了,80年代的時候國內治安環境其實並不好,更何況他做的是黃金買賣,加上又是在邊境,...
老師舉例說,如果你選擇找一個事業有成的男人,那麼你就好做好相應的心理準備,例如他可能無法給你提供所謂的“情緒價值”和“陪伴價值”——因為人的時間和精力有限,他之所以在事業上取得了輝煌的成就,就是因為他把大部分的時間和精力都投入在了事業上...
好的教育不僅僅是培養出多少考高分的學生,而是教師善於用考試評價的尺子,讓學生儲存信心,樹立重新再來的勇氣,為學生不斷創造新的人生增值...
現在大家都十分期待王燦再接再厲,趕緊生第二胎,給杜淳老師生一個兒子,讓杜淳老師兒女雙全...
當時正是焦晃和蔣方舟兩人拿著掌上電腦宣佈男演員和單女演員的獲獎名單,但不知什麼原因焦晃的電腦出現了問題,對新科技毫無辦法的老戲骨只能乾著急,一旁的撒貝南也急忙詢問電腦狀況,然而這句話似乎並沒有什麼用...
50歲的人了一定是酒太辣了,對不對一定是酒太辣了55歲,孩子工作了,好像有一點理解了,你卻反了過來,你說不要妥協56歲,孩了也結婚了你問他喜歡那個姑娘麼他愣了愣說:喜歡吧60歲,苦了一輩子了,想出去走一走和身邊的那個人一起過了30年你依舊分...
菜花說早短命了...
我試著以閱讀理解的方式將這段對話解構給大家,分析俞敏洪老師如何一句話表達五層意思,而董宇輝如何在瞬息之間,透過短短的三四句,接過俞老師拋過來的話題,並進行了發揮,達到了一箭四雕的目的...
可是咱趙櫻子同學不要你覺得而是要我覺得,認為楊冪、迪麗熱巴、孟子義和古力娜扎是內娛顏值天花板,網友用迪冪孟扎來形容她,是對她的表揚...
徐香香老師教會我用一種完美,精明而又不失趣味的數學頭腦處理生活問題:比如談戀愛,還比如和這喬同學接吻~所有這些,我都獲得比一般人豐富得多的感受...
看著男友鐵青的臉,我心知說錯話了,立馬接上一句:“你對我態度那麼差,我哪能這麼輕易就放過你,我要一直纏著你,還要跟你結婚,等你賺個千兒八百萬那會兒再踹了你,還能分到你一半財產呢...
姜老師老了最後,想請批評體制內演員的各位多看看這些演員創作高峰期時候的作品,尤其是2004年以前的《週末喜相逢》...
不過作為從小看袁立老師演戲的人來說,我可懷念大熒幕上有她的日子了,她是一位有天賦的演員,當年考試中戲上戲全都是專業第一的成績考入,連老師都誇這麼有天賦的孩子幾年沒看到過了...
但在那個時候,朱之文太有名了,沒有人替蔣大為說話...