“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”為人師表在一種成就他人，默默奉獻的工作，用自己的生命，去幫助孩子們照亮人生的前路，這種意義不是可以用錢來衡量的。
教師需要教會孩子們的，不僅是書本上的知識，
還有書本以外的為人處世
。遇到一個人品高尚的老師，可能會影響孩子的一輩子。
這也是為什麼，家長總是願意傾其所有，只是為了讓孩子上一所更好學校的原因了，
這樣遇到好老師的機率會更大一些
。
湖南女老師寒暑假不休息，連續在山區支教12年
胡巧萍是湖南長沙的一位小學教師，放暑假正是放鬆的時候，可以陪陪家人，計劃一次外出旅行，放鬆一下自己的身心。
她卻駕車帶上母親，帶上一車學習用品，
一路上需要穿過17個涵洞
，才能到達目的地，湘西山區裡的一所小學，利用寒暑假的時間，在學校裡進行支教。
這條路之所以會這麼熟悉，
因為她已經跑了12年了
，她的堅持感動了母親，拿出積蓄為女兒買一輛車，用實際行動來支援女兒。
胡巧萍的母親也會跟著女兒一起到山區去支教
，花時間去陪伴那些懂事的留守兒童，
要用一週的時間，去看望一百多個留守兒童。
還給孩子們帶去了書包、本子還有一些學習用品，因為當年對孩子們的說過：
“我一定會回來看你們的。”
為了實現自己的承諾，她堅持每年寒暑假都回去看望孩子們，一堅持就是12年，還動員了母親一起加入。
胡巧萍：大二時去探望留守兒童，開啟了寒暑假山區支教生涯
2010年正在上大二的胡巧萍，
與同學一起到山區支教
，給湘西的一所小學的孩子們上藝術類課程，孩子們都很喜歡她。
支教活動結束的時候，純真的孩子們站成兩排為他們送行，
滿臉期待地看著胡巧萍，問她什麼時候能回來看自己。
當時的胡巧萍留下承諾：
“我一定會再回來”
，因為這句話，她堅持了十二年，每年的寒暑假都會帶著物資來，看望這些缺乏關愛的留守兒童。
當時學校裡一個8歲女孩，讓她印象深刻，女孩的學校成績很好，就是家裡條件貧困。
胡巧萍工作後，
毫不猶豫的資助了三個孩子的學雜費
，希望自己的幫助，能夠讓這些孩子繼續讀書，
如今她依舊在資助兩個讀高中的孩子。
胡巧萍對山區孩子的資助，帶動了身邊的人加入
大二的胡巧萍在山區支教回來，跟母親分享了自己支教時的見聞，說到在那裡
十天沒有洗澡
，母親覺得不可思議，對女兒支教的地方充滿了好奇心。
於是在第二年，胡巧萍回到山區看望孩子們的時候，她的母親也加入其中，每年都會陪著女兒帶著物資到山區，去看望孩子們。
胡巧萍的堅持帶動了身邊的很多人，同事和朋友雖然不能跟她一起去山區支教，卻也會捐款捐物，做一些力所能及的事情，為這些孩子們盡一份力。
如今的胡巧萍是實驗小學的一名教師
，依舊堅持在每年的寒暑假期間，去山區看望這些孩子們，還得到了所在學校的支援。
胡巧萍發現，城市和山區的教育水平還是存在一定的差距的，她想要儘自己的努力，
為孩子們縮小這種差距
，能夠享有城市小學的優質教育資源。
胡巧萍的付出卻遭到網友質疑：“山區孩子沒有寒暑假太可憐”
山區的條件也在不斷改善，從原有的泥巴路，變成如今的水泥路，胡巧萍12年的堅持也成為了這一變化的見證者。
12年期間累計捐捐贈了31萬的物資
，還上了很多公益的藝術課，這些付出都值得人敬佩。
網友對於她的舉動也表示欽佩，能夠放棄自己的寒暑假，去山區支教，而且堅持了12年，還會繼續堅持下去。
不過還有部分網友表示質疑，覺得胡巧萍的做法，剝奪了山區孩子的寒暑假，讓他們寒暑假都不能休息，還感慨
“山區的孩子真可憐！”
還有網友表示：
“這些短期支教毫無意義！”
這些質疑聲讓小編覺得很無語，胡老師每年用自己寒暑假的時間，去看望那些缺乏關愛的留守兒童，給他們帶去物質和關懷，這種善舉就是無價的。
而且胡老師也不是給他們補文化課，而是
一些藝術類的課程
，給孩子們提升藝術薰陶，減少城市和山區教育的差距，也不是強制補課，是自願上課的。
根本不存在佔用孩子們寒暑假的情況，而是給孩子們帶來了溫暖和快樂，值得更多人的敬佩和尊重！
今日互動：
你對於胡老師寒暑假支教山區12年，怎麼看？
“學然後知不足，教然後知困。”媽媽力教育和大家一起探討教育根本，感謝你們的每一個分享與支援！
