小學四年級的同學對語文的知識已經有一定的掌握，主要是在詞語積累，拼音拼讀以及閱讀課文的層面上學習。下面是由小編整理的人教版四年級上冊語文期末複習資料以及複習計劃，希望對您有用。
人教版四年級上冊語文期末複習計劃
一、學生學習情況分析
本班大部分學生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學生拿到題之後不認真審題，不知道怎麼去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎麼答就怎麼答。拓展性的練習更是無從下手。
二、複習內容
1、漢語拼音
（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調及其變化。
2、字
（1）掌握本冊生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。
（2）正確區分同音字、形近字並能組成詞語。
（3）按要求寫字；
（4）選字填空；
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確字義；
（7）按要求查字典等。
3、詞語
（1）正確地讀出、寫出學過的詞，並注意積累詞語。
（2）會聯絡上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4、句子
（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常
用詞和關鍵詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內容或積累〃運用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
（6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
（10）語言感悟
A、聯絡上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；b、按要求找出相關的詞句、回答問題；
C、理清課文的敘述順序；
D、領悟句子的表達特點；
E、理解、抓住課文的主要內容，體會作者表達的思想感情；f、學會提出有思考價值的問題；
G、聯絡生活實際談感受等。
5、標點符號
能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、口語交際
選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。
7、習作
複習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；複習寫想象作文，能把想象的內容寫具體。
三、複習目標
1、主動複習鞏固本冊要求學會的227個生字，會認的120個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規範，不寫錯別字，養成良好的寫字習慣。
2、主動複習本冊課文和積累〃運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，透過閱讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養閱讀能力，受到情感的薰陶。
3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，並能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
四、複習重點
從學生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。
五、複習難點
1、能對詞語進行邏輯歸類；結合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法；發表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
六、複習措施
1、突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力於培育學生的語文素養；
2、二是新內容，即依據大修訂教科書，並適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織複習內容；
3、三是新教法，即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動複習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
七、複習方法
歸類複習法、練習法、講解法相結合。
九、複習時間
一週
人教版四年級上冊語文期末複習資料篇一
一、字詞關
1。 p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156 讀讀寫寫和讀讀記記的詞語要會寫。
2。 課文中出現的四字詞語儘量要會寫，會歸類。
ABB 詞語： 笑嘻嘻 興沖沖 毛茸茸 綠油油 金燦燦
AABB 成語：隱隱約約 蹦蹦跳跳 明明白白 大大方方 彎彎曲曲
ABAC 成語：自由自在 無憂無慮 十全十美 如怨如訴 若隱若現
ABCC 成語：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 人影綽綽 白髮蒼蒼
AABC 成語：簾簾飛瀑 滔滔江水 涓涓細流 默默無聞 躍躍欲試
特殊結構成語：呼風喚雨 耀武揚威 騰雲駕霧 屏息凝視 取長補短
含動物的成語：膽小如鼠 牛刀小試 調虎離山 守株待兔 來龍去脈
含比喻的成語：口若懸河 如花似玉 膽小如鼠 恩重如山 呆若木雞
描寫天氣成語：豔陽高照 烏雲滿天 陽光明媚 雷聲大作
十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 如狼似虎 守株待兔 葉公好龍 畫蛇添足 人仰馬翻 順手牽羊 呆若木雞 殺雞儆猴
帶數字的成語：
一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下
千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達 四平八穩 朝三暮四
兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩
二、課文關。
1。 要求背默的課文內容：
① 《觀潮》三、四自然段（ ） ② p22-23 和 p100-101 《古詩兩首》（ ） ③ 《爬山虎的腳》全文 { } ④《鳥的天堂》七、八、十二、十三自然段 （ ） ⑤ 《白鵝》
二、三、四、七自然段 （ ） ⑥ 《貓》的一、二自然段（ ） ⑦ 《頤和園》全文熟讀（ ） 狗急跳牆 豬朋狗友
⑧ 《那片綠綠的爬山虎》七、八、九、十自然段熟讀
⑨ 《飛向藍天的恐龍》第四自然段熟讀
三、學習園地關。
1。 背默 1—8 單元園地裡的“日積月累”的內容，而且要會運用。 ［ 尤其是第五、七單元的名言要聯絡生活實際運用］
2。 “我的發現”的內容要熟讀並學會表達。
3。 八個單元的寫作要點及範文要熟記。
