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瞭解體驗和體驗式教學

反思性:與以講授為主的傳統教學不同,反思是體驗教學的關鍵,它要求學習者有意識地關注所學的東西並設法鞏固之,常常用“為什麼”、“如何”、“是什麼”來反思學習內容的價值、學習方法的適當性、階段性收穫以及與過去知識的聯絡、知識的生成性、需要調整的...

中文四六級,真的來了!
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中文四六級,真的來了!

《標準》是國家語委首個面向外國中文學習者,全面描繪評價學習者中文語言技能和水平的規範標準,適用於國際中文教育的學習、教學、測試與評估,為開展國際中文教育的各類學校、機構和企事業單位提供規範性參考...